МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ

У статті розкривається рівень підготовки майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах, що викликає низку протиріч між сучасними соціальними завданнями та консервативними методами навчання. Система професійної підготовки майбутніх офіцерів, що складалася роками, відстає від динамічно змі...

Celý popis

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Zbirnyk naukovykh prat͡s︡ʹ Nat͡s︡ionalʹnoï akademiï Derzhavnoï prykordonnoï sluzhby Ukraïny. Serii͡a︡: pedahohichni nauky Ročník 30; číslo 3; s. 486 - 500
Hlavný autor: ТОРІЧНИЙ, Олександр
Médium: Journal Article
Jazyk:English
Vydavateľské údaje: Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine 22.12.2022
Predmet:
компетентність
майбутні офіцери-прикордонники
модель формування
професійна підготовка
підготовка фахівців
управлінська компетентність
ISSN:2617-8222, 2617-8230
On-line prístup:Získať plný text
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
Popis
Shrnutí:У статті розкривається рівень підготовки майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах, що викликає низку протиріч між сучасними соціальними завданнями та консервативними методами навчання. Система професійної підготовки майбутніх офіцерів, що складалася роками, відстає від динамічно змінних процесів у сучасній освіті. Підготовка компетентних фахівців, готових до самостійної професійної діяльності за посадовим призначенням безпосередньо після завершення навчання та розподілу у структурні підрозділи Державної прикордонної служби України, не повною мірою відповідають вимогам, що висуваються до них. Усе це передбачає внесення змін до концепції військового навчання, що реалізується в межах основних освітньо-професійних програм підготовки майбутніх офіцерів у напрямі формування саме управлінської компетентності. Узагальнено наукові підходи до визначення феномену “компетентність” та охарактеризовано поняття “управлінська компетентність”. Зазначено, що управлінська компетентність ‒ це особисті можливості людини (посадової особи), її знання, досвід (кваліфікація), що дозволяє брати участь у розробці певного кола управлінських рішень або вирішувати питання завдяки наявності в неї певних знань і вмінь у сфері управління. Подано методологічне та теоретичне обґрунтування моделі формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки на засадах суб’єктно-діяльнісного та компетентнісного підходів, стисло розкрито зміст кожного її компонента. Створення і розвиток Державної прикордонної служби України спричинили низку змін і доповнень, зокрема до категорії “військовослужбовець” додалася категорія “персонал”, робота з яким вимагає використання інших підходів, що підвищує вимоги до підготовки майбутніх офіцерів, здатних не лише віддавати команди, а й розумно управляти своїми підрозділами.
ISSN:2617-8222
2617-8230
DOI:10.32453/pedzbirnyk.v30i3.1221