ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ РОССИИ

В статье рассматривается вопрос развития психологического знания в высшем педагогическом образовании России на рубеже XIX–XX веков. Дано объяснение изменения психологического знания, в связи с историческим фактом определения психологии как самостоятельной науки и выделения ее из границ философии в э...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Russian Journal of Education and Psychology Ročník 10; číslo 5; s. 6 - 9
Hlavní autor:	Bezuglaya, T. I.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Science and Innovation Center Publishing House 16.06.2019
Témata:	культурно-исторического развития общая и педагогическая психология педагогический процесс политехническая школа психологическое знание реформированию высшей школы учебные планы университетов учительские институты экспериментальная психология
ISSN:	2658-4034
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
Shrnutí:	В статье рассматривается вопрос развития психологического знания в высшем педагогическом образовании России на рубеже XIX–XX веков. Дано объяснение изменения психологического знания, в связи с историческим фактом определения психологии как самостоятельной науки и выделения ее из границ философии в этот период времени. Описаны учительские институты России конца XIX века, объяснено содержание образования в них, а также существо высшего педагогического образования того времени.Также в статье дано описание высшего педагогического образования начала XX века, в частности послереволюционного периода. Показаны формы, существо и содержание этого образования, а также уровень противоречий, возникший в образовании того времени.
ISSN:	2658-4034
DOI:	10.12731/2658-4034-2019-5-6-9