Schuh, S. (2024). Students against machine: Wie Medizinstudierende digitale Kompetenzen am Beispiel von Urtikaria und Angioödem erlernen können. Dermatologie (Heidelberg, Germany), 75(6), 510-512. https://doi.org/10.1007/s00105-024-05302-1
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Schuh, Sandra. "Students Against Machine: Wie Medizinstudierende Digitale Kompetenzen Am Beispiel Von Urtikaria Und Angioödem Erlernen Können." Dermatologie (Heidelberg, Germany) 75, no. 6 (2024): 510-512. https://doi.org/10.1007/s00105-024-05302-1.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Schuh, Sandra. "Students Against Machine: Wie Medizinstudierende Digitale Kompetenzen Am Beispiel Von Urtikaria Und Angioödem Erlernen Können." Dermatologie (Heidelberg, Germany), vol. 75, no. 6, 2024, pp. 510-512, https://doi.org/10.1007/s00105-024-05302-1.