ME, US AND OTHERS: TEACHING CHALLENGES FOR TEACHING

Abstract The reflexive-discursive confrontation of the pedagogical aporias is a possibility of thinking about students’ learning and not learning. The guiding question was formulated as follows: considering our own experiences of difficulties as students, what style of teaching enabled our teachers...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas) Ročník 53
Hlavní autoři:	Arenhart, Livio Osvaldo, Kuhn, Martin
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	2023
ISSN:	0100-1574, 1980-5314
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!