Preservice Teachers’ Experiences in Experiential Instruction in Place Value

This study explored Kolb’s four-phase experiential learning cycle in the teaching and learning of place value at the University level. I deployed quasi-experimental pretest-posttest design with a sample of 42 preservice teachers who are undergoing education and training in the University to be becom...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Indonesian journal of science and mathematics education Ročník 6; číslo 1; s. 11 - 25
Hlavní autor:	Ali, Clement Ayarebilla
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina indonéština
Vydáno:	Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung 31.03.2023
Témata:	experiential instruction, experiential learning, kolb’s model, place value, preservice teachers
ISSN:	2615-8639, 2615-8639
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!