Development of Problem-Based Learning Model Learning Module To Improve Mathematical Communication and Curiosity of Grade 5 Students

This study aimed to examine the development process, outcomes, and impact of Problem-Based Learning (PBL) modules designed to enhance fifth-grade elementary students’ mathematical communication skills and curiosity in arithmetic. The research was conducted at SDN 2 Cepiring and SDN 5 Cepiring, locat...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Magistra (Semarang. Online) Ročník 16; číslo 1; s. 32 - 47
Hlavní autoři:	Munawir, Aunurrokhim, M.S., YL Sukestiyarno, Sugilar, Sugilar
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Universitas Wahid Hasyim 28.06.2025
Témata:	mathematical communication and curiosity module Problem based learning model
ISSN:	2087-2305, 2615-2282
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!