Ghanaian Indigenous Conception of Real Mathematics Education in Teaching and Learning of Mathematics

Ghana abounds in indigenous resources but little mathematics has been conceptualised. The study therefore applied the four trends of real mathematics education on five main Ghanaian indigenous materials. The design was quasi-experimental non-equivalent groups of experimental (80) and control (70) st...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Indonesian journal of science and mathematics education Ročník 4; číslo 1; s. 37 - 47
Hlavní autor:	Ali, Clement Ayarebilla
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina indonéština
Vydáno:	Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung 31.03.2021
Témata:	four trends of mathematisation, indigenous conception, real mathematics education, teaching and learning of mathematics
ISSN:	2615-8639, 2615-8639
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!