Konsep Pendidik dalam QS. al-Raḥmān [55]: 1-4: Analisis Penafsiran Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī

Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Jurnal Semiotika-Q Vol. 5; no. 1; pp. 71 - 89
Main Authors: Anni Annisa’, Sulistiyawati, Eka
Format: Journal Article
Language:Arabic
Indonesian
Published: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam 21.04.2025
Subjects:
pendidik, al-rahmān : 1-4, tafsir anwar al-bāz
ISSN:2809-6401, 2809-0500
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Abstract Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga perlu pemahaman lebih dalam tentang konsep pendidik dalam al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran Allah sebagai pendidik (Rabb) dalam konteks ayat pendidik serta mengeksplorasi metode pendidikan yang dicontohkan al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, serta jenis penelitian kepustakaan yang berfokus pada literatur tafsir, khususnya al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. al-Raḥmān (55): 1-4 menekankan peran Allah sebagai pendidik yang mengajarkan manusia al-Qur’an, menciptakan manusia, dan memberikan kemampuan berbahasa. Ayat ini menegaskan bahwa pendidikan Ilahi mencakup aspek spiritual, intelektual, dan komunikatif. Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm memberikan penekanan pada harmoni antara ajaran al-Qur’an dan kodrat manusia dalam proses pendidikan. Konsep pendidikan dalam ayat-ayat tersebut mengajarkan nilai kasih sayang, kebijaksanaan, dan pemberdayaan potensi manusia sebagai fondasi pendidikan yang holistik, dan dapat dijadikan pedoman dalam konteks pendidikan kekinian. Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga perlu pemahaman lebih dalam tentang konsep pendidik dalam al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran Allah sebagai pendidik (Rabb) dalam konteks ayat pendidik serta mengeksplorasi metode pendidikan yang dicontohkan al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, serta jenis penelitian kepustakaan yang berfokus pada literatur tafsir, khususnya al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. al-Raḥmān (55): 1-4 menekankan peran Allah sebagai pendidik yang mengajarkan manusia al-Qur’an, menciptakan manusia, dan memberikan kemampuan berbahasa. Ayat ini menegaskan bahwa pendidikan Ilahi mencakup aspek spiritual, intelektual, dan komunikatif. Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm memberikan penekanan pada harmoni antara ajaran al-Qur’an dan kodrat manusia dalam proses pendidikan. Konsep pendidikan dalam ayat-ayat tersebut mengajarkan nilai kasih sayang, kebijaksanaan, dan pemberdayaan potensi manusia sebagai fondasi pendidikan yang holistik, dan dapat dijadikan pedoman dalam konteks pendidikan kekinian.
AbstractList Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga perlu pemahaman lebih dalam tentang konsep pendidik dalam al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran Allah sebagai pendidik (Rabb) dalam konteks ayat pendidik serta mengeksplorasi metode pendidikan yang dicontohkan al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, serta jenis penelitian kepustakaan yang berfokus pada literatur tafsir, khususnya al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. al-Raḥmān (55): 1-4 menekankan peran Allah sebagai pendidik yang mengajarkan manusia al-Qur’an, menciptakan manusia, dan memberikan kemampuan berbahasa. Ayat ini menegaskan bahwa pendidikan Ilahi mencakup aspek spiritual, intelektual, dan komunikatif. Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm memberikan penekanan pada harmoni antara ajaran al-Qur’an dan kodrat manusia dalam proses pendidikan. Konsep pendidikan dalam ayat-ayat tersebut mengajarkan nilai kasih sayang, kebijaksanaan, dan pemberdayaan potensi manusia sebagai fondasi pendidikan yang holistik, dan dapat dijadikan pedoman dalam konteks pendidikan kekinian. Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga perlu pemahaman lebih dalam tentang konsep pendidik dalam al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran Allah sebagai pendidik (Rabb) dalam konteks ayat pendidik serta mengeksplorasi metode pendidikan yang dicontohkan al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, serta jenis penelitian kepustakaan yang berfokus pada literatur tafsir, khususnya al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. al-Raḥmān (55): 1-4 menekankan peran Allah sebagai pendidik yang mengajarkan manusia al-Qur’an, menciptakan manusia, dan memberikan kemampuan berbahasa. Ayat ini menegaskan bahwa pendidikan Ilahi mencakup aspek spiritual, intelektual, dan komunikatif. Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm memberikan penekanan pada harmoni antara ajaran al-Qur’an dan kodrat manusia dalam proses pendidikan. Konsep pendidikan dalam ayat-ayat tersebut mengajarkan nilai kasih sayang, kebijaksanaan, dan pemberdayaan potensi manusia sebagai fondasi pendidikan yang holistik, dan dapat dijadikan pedoman dalam konteks pendidikan kekinian.
Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT sebagai pendidik utama yang penuh kasih dan bijaksana. Tantangan implementasi ajaran al-Qur’an dalam pendidikan modern masih besar, sehingga perlu pemahaman lebih dalam tentang konsep pendidik dalam al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran Allah sebagai pendidik (Rabb) dalam konteks ayat pendidik serta mengeksplorasi metode pendidikan yang dicontohkan al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis, serta jenis penelitian kepustakaan yang berfokus pada literatur tafsir, khususnya al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. al-Raḥmān (55): 1-4 menekankan peran Allah sebagai pendidik yang mengajarkan manusia al-Qur’an, menciptakan manusia, dan memberikan kemampuan berbahasa. Ayat ini menegaskan bahwa pendidikan Ilahi mencakup aspek spiritual, intelektual, dan komunikatif. Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī li al-Qur’ān al-Karīm memberikan penekanan pada harmoni antara ajaran al-Qur’an dan kodrat manusia dalam proses pendidikan. Konsep pendidikan dalam ayat-ayat tersebut mengajarkan nilai kasih sayang, kebijaksanaan, dan pemberdayaan potensi manusia sebagai fondasi pendidikan yang holistik, dan dapat dijadikan pedoman dalam konteks pendidikan kekinian.
Author Anni Annisa
Sulistiyawati, Eka
Author_xml – sequence: 1
  surname: Anni Annisa’
  fullname: Anni Annisa’
– sequence: 2
  givenname: Eka
  surname: Sulistiyawati
  fullname: Sulistiyawati, Eka
BookMark eNo9kEtOwzAQhi0EEgW6ZpsLpNjxIzE7qHiJSrzKCiFrHNvIJU2KjUCw4zCsegEOkItwE9KHWM0__2i-xbeDNuumtgjtEzwgkmB5MIkvgzfuySATJKcbqJcVWKaYY7y5zoJhso36MU4wxpnMOJWsh2aXTR3tLLm2tfHGPycGKpgmN3eDBKr0Fn5_vqftV508cP54mJCUHSZHNVQ--rj4ARd9gLrr3iEsPo7br881o9vG3b2dh1UMGt7b-R7aclBF21_PXXR_ejIenqejq7OL4dEoLQnLaWolN1yYrOC50c5lkhrHdekcy63ODSloITTWmjFb2gKDYIzSUlCc85xIWtBddLHimgYmahb8FMKHasCrZdGEJwXh1ZeVVYJLU2DBeUYs005oAOFy4gQhmTFGdKyDFasMTYzBun8ewWrpX3X-1cK_Wvqnfzo_fJ0
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.19109/jsq.v5i1.26173
DatabaseName CrossRef
DOAJ Directory of Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2809-0500
EndPage 89
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_659d8065521e4bf6baa6f71f6112ddd6
10_19109_jsq_v5i1_26173
GroupedDBID AAYXX
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
GROUPED_DOAJ
ID FETCH-LOGICAL-c1473-e95d56d2857dbff293df5bcff47eb7d18386b0bb44ece80a64433c63075719383
IEDL.DBID DOA
ISSN 2809-6401
IngestDate Fri Oct 03 12:51:43 EDT 2025
Sat Nov 29 08:03:39 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Issue 1
Language Arabic
Indonesian
License http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1473-e95d56d2857dbff293df5bcff47eb7d18386b0bb44ece80a64433c63075719383
OpenAccessLink https://doaj.org/article/659d8065521e4bf6baa6f71f6112ddd6
PageCount 19
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_659d8065521e4bf6baa6f71f6112ddd6
crossref_primary_10_19109_jsq_v5i1_26173
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2025-04-21
PublicationDateYYYYMMDD 2025-04-21
PublicationDate_xml – month: 04
  year: 2025
  text: 2025-04-21
  day: 21
PublicationDecade 2020
PublicationTitle Jurnal Semiotika-Q
PublicationYear 2025
Publisher Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam
Publisher_xml – name: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam
SSID ssj0002925394
Score 1.906189
Snippet Pendidik berperan penting dalam membentuk karakter dan menunjang kualitas hidup, yakni sebagai teladan ilmu dan akhlak. Al-Qur’an menggambarkan bahwa Allah SWT...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Index Database
StartPage 71
SubjectTerms pendidik, al-rahmān : 1-4, tafsir anwar al-bāz
Title Konsep Pendidik dalam QS. al-Raḥmān [55]: 1-4: Analisis Penafsiran Anwar al-Bāz dalam al-Tafsīr al-Tarbawī
URI https://doaj.org/article/659d8065521e4bf6baa6f71f6112ddd6
Volume 5
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVAON
  databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals
  customDbUrl:
  eissn: 2809-0500
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0002925394
  issn: 2809-6401
  databaseCode: DOA
  dateStart: 20210101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.doaj.org/
  providerName: Directory of Open Access Journals
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV1LTt0wFLUQYtAJKoKqUEAedNCJIXFsx2YGCITUCkGhElJVRbavLaWfxyPhIzFjMYzYAAt4G2EnXCcBvY466SxxYis6N865R3bOJeSj9gZiFDmDwkgmdC6YhpCzkIeIjBVNtN2Pwl_Kw0N9dmaOpkp9pT1hvT1wD9ymkgbS4h_STBAuKmetimUeFSYKANCZbWPWMyWm0jeYGy6Lrgoi15lhClXE4OuD9Gg2f7YXG9eyRn2IBF78RUlTzv0dxey_JfNDbki3-2daIDO2WSTjz2m_85gehRHUUP-iYDGI9Phkg9rf7Kt9erz_M7kb0e9S_tiiqNS2aDIaqdu6TX1sbGukI2y7sU3qsTO5ux3GwLNTvD55aPrDxtmbycMS-ba_d7p7wIYyCcznoixYMBKkAq5lCS5G5G-I0nmMQBlcCThntXKZc0IEH3RmMQMqCq9wcssS0zddvCOzo_NReE8oNyqA5RBEpoVXSF3W88J563NZCpUtk08vSFXj3g2jSioigVohqFUCtepAXSY7CcnX25KNddeAwa2G4Fb_Cu7K_xjkA3nDU9HeTDCer5LZy-YqrJE5f31Zt8169948A2g4yFI
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=Konsep+Pendidik+dalam+QS.+al-Ra%E1%B8%A5m%C4%81n+%5B55%5D%3A+1-4%3A+Analisis+Penafsiran+Anwar+al-B%C4%81z+dalam+al-Tafs%C4%ABr+al-Tarbaw%C4%AB&rft.jtitle=Jurnal+Semiotika-Q&rft.au=Anni+Annisa%E2%80%99&rft.au=Sulistiyawati%2C+Eka&rft.date=2025-04-21&rft.issn=2809-6401&rft.eissn=2809-0500&rft.volume=5&rft.issue=1&rft.spage=71&rft.epage=89&rft_id=info:doi/10.19109%2Fjsq.v5i1.26173&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_19109_jsq_v5i1_26173
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2809-6401&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2809-6401&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2809-6401&client=summon