MineMixMusics: Exploring co-creative learning processes in postdigital music education

This article investigates how integrating technology and virtual worlds, specifically Minecraft Education, can foster collaborative and creative learning processes in Norwegian music education. The MineMixMusics action research project involved participants creating music videos with their avatars a...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Nordic Research in Music Education Jg. 6
1. Verfasser:	Viig, Tine Grieg
Format:	Journal Article
Sprache:	Dänisch Englisch
Veröffentlicht:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 29.09.2025
Schlagworte:	action research music video making post-critical pedagogy postdigital music education primary school
ISSN:	2703-8041, 2703-8041
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!