Unveiling the relationships between language learning strategies and academic achievement among Moroccan EFL university students

This paper aims to examine language learning strategies and learning styles among EFL Moroccan undergraduate university students. It also investigates the interrelationships between learning strategies and academic achievement. The sample consisted of (N= 294) EFL undergraduate university students,...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of interdisciplinary studies in education Jg. 14; H. 1; S. 20 - 37
1. Verfasser:	Nadif, Bendaoud
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	08.12.2025
ISSN:	2166-2681, 2690-0408
Online-Zugang:	Volltext
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