La construcción de la introducción y la conclusión del género “ponencia” en el marco de un taller de escritura académica

Este trabajo se centra en el estudio de las secciones introducción y conclusiones de una ponencia producida por estudiantes de doctorado españoles en el contexto de un taller de escritura académica. Su objetivo es analizar la construcción retórica de ambas secciones, a través del modelo teórico Swal...

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Published in:	Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación Vol. 34; no. 2 Julio; p. 125
Main Authors:	Álvarez Álvarez, Manuela, Velasco Luzuriaga, Erlantz, Boillos Pereira, Mari Mar
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Universidad de Murcia 29.07.2016
Subjects:	análisis de género Escritura académica ponencia sección de conclusión sección de introducción
ISSN:	1699-2105, 1989-466X
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