Retrait, refus, phobie scolaire : du mal-être au « désarrimage scolaire »

Nous présentons ici quelques réflexions relatives au mal-être à l’école, en abordant les phénomènes de « retrait, refus ou phobie scolaire », problématiques en augmentation depuis une dizaine d’années, ravivées par le contexte sanitaire du Covid 19 et pour lesquelles les psychologues de l’Éducation...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Recherches en éducation Jg. 57
1. Verfasser:	Demogeot, Nadine
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch Französisch
Veröffentlicht:	Nantes Université 2025
Schlagworte:	emotions and mental health learning difficulties and students in difficulty student-teacher relations and interactions
ISSN:	1954-3077, 1954-3077
Online-Zugang:	Volltext
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