Embodying the planetary health education framework in our teaching: Evaluating students’ engagement with co-designed international infectious diseases curriculum

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Innovations in education and teaching international s. 1 - 17
Hlavní autoři:	Lim, Angelina, McEvoy, Aisling M, Cobucci, Zachary, Teoh, Perri, Curigliano, Mia, Raman, Talia, Steel, Alexandra, Mohammed, Ali Haider, Caliph, Suzanne, Forrester, Catherine, Barbour, Liza
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	05.11.2025
ISSN:	1470-3297, 1470-3300
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!