Embodying the planetary health education framework in our teaching: Evaluating students’ engagement with co-designed international infectious diseases curriculum

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Vydané v:	Innovations in education and teaching international s. 1 - 17
Hlavní autori:	Lim, Angelina, McEvoy, Aisling M, Cobucci, Zachary, Teoh, Perri, Curigliano, Mia, Raman, Talia, Steel, Alexandra, Mohammed, Ali Haider, Caliph, Suzanne, Forrester, Catherine, Barbour, Liza
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English
Vydavateľské údaje:	05.11.2025
ISSN:	1470-3297, 1470-3300
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Popis
ISSN:	1470-3297 1470-3300
DOI:	10.1080/14703297.2025.2583397