Blended learning in practice: the impact of an economic simulation game on perceived learning
Uloženo v:
| Vydáno v: | Economy & finance Ročník 7; číslo 2; s. 233 - 252 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
2020
|
| ISSN: | 2415-9379, 2415-9379 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
| ISSN: | 2415-9379 2415-9379 |
|---|---|
| DOI: | 10.33908/EF.2020.2.7 |