Blended learning in practice: the impact of an economic simulation game on perceived learning
Uložené v:
| Vydané v: | Economy & finance Ročník 7; číslo 2; s. 233 - 252 |
|---|---|
| Hlavní autori: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | English |
| Vydavateľské údaje: |
2020
|
| ISSN: | 2415-9379, 2415-9379 |
| On-line prístup: | Získať plný text |
| Tagy: |
Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!