Algunas tendencias sobre la evaluación en derecho
El propósito del presente trabajo es analizar las tendencias de evaluación en derecho, a partir de las investigaciones difundidas en la base de Scopus entre el 2020 y el 2024. Se han identificado e interpretado las siguientes categorías: estrategias metodológicas para la evaluación, tipos de evaluac...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista pedagogía universitaria y didáctica del derecho Ročník 11; číslo 2; s. 107 - 124 |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina španělština |
| Vydáno: |
28.12.2024
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| ISSN: | 0719-5885, 0719-5885 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
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| Shrnutí: | El propósito del presente trabajo es analizar las tendencias de evaluación en derecho, a partir de las investigaciones difundidas en la base de Scopus entre el 2020 y el 2024. Se han identificado e interpretado las siguientes categorías: estrategias metodológicas para la evaluación, tipos de evaluación, en línea o virtual, instrumentos específicos de evaluación, y retos o desafíos asociados al proceso evaluativo. Estos aspectos enfatizan la coherencia entre la evaluación y las estrategias metodológicas, los tipos de instrumentos de evaluación que evidencian el logro o desempeño de las competencias en los estudiantes, asimismo, destaca las situaciones o necesidades del contexto respecto al inicio de la evaluación para que permita al estudiante acercarse a la práctica jurídica real o concreta. |
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| ISSN: | 0719-5885 0719-5885 |
| DOI: | 10.5354/0719-5885.2024.73793 |