Algunas tendencias sobre la evaluación en derecho
El propósito del presente trabajo es analizar las tendencias de evaluación en derecho, a partir de las investigaciones difundidas en la base de Scopus entre el 2020 y el 2024. Se han identificado e interpretado las siguientes categorías: estrategias metodológicas para la evaluación, tipos de evaluac...
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| Veröffentlicht in: | Revista pedagogía universitaria y didáctica del derecho Jg. 11; H. 2; S. 107 - 124 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch Spanisch |
| Veröffentlicht: |
28.12.2024
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| ISSN: | 0719-5885, 0719-5885 |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | El propósito del presente trabajo es analizar las tendencias de evaluación en derecho, a partir de las investigaciones difundidas en la base de Scopus entre el 2020 y el 2024. Se han identificado e interpretado las siguientes categorías: estrategias metodológicas para la evaluación, tipos de evaluación, en línea o virtual, instrumentos específicos de evaluación, y retos o desafíos asociados al proceso evaluativo. Estos aspectos enfatizan la coherencia entre la evaluación y las estrategias metodológicas, los tipos de instrumentos de evaluación que evidencian el logro o desempeño de las competencias en los estudiantes, asimismo, destaca las situaciones o necesidades del contexto respecto al inicio de la evaluación para que permita al estudiante acercarse a la práctica jurídica real o concreta. |
|---|---|
| ISSN: | 0719-5885 0719-5885 |
| DOI: | 10.5354/0719-5885.2024.73793 |