ОРГАНІЗАЦІЙНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ТА ЗМІСТОВНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ ПРИКОРДОННИХ ВІДОМСТВ ПРОВІДНИХ КРАЇН НАТО ТА ЄС
У статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки кадрів прикордонних відомств провідних країн НАТО та Європейського Союзу. Встановлено відсутність уніфікованої організаційної моделі та стандартизованих підходів до освітньо-професійної підготовки прикордонників у цих державах, що зумовлює знач...
Saved in:
| Published in: | Zbirnyk naukovykh prat͡s︡ʹ Nat͡s︡ionalʹnoï akademiï Derzhavnoï prykordonnoï sluzhby Ukraïny. Serii͡a︡: pedahohichni nauky Vol. 41; no. 2; pp. 133 - 168 |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | English Ukrainian |
| Published: |
Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine
28.08.2025
|
| Subjects: | |
| ISSN: | 2617-8222, 2617-8230 |
| Online Access: | Get full text |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Abstract | У статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки кадрів прикордонних відомств провідних країн НАТО та Європейського Союзу. Встановлено відсутність уніфікованої організаційної моделі та стандартизованих підходів до освітньо-професійної підготовки прикордонників у цих державах, що зумовлює значну варіативність їхніх систем. Досліджено організаційно-функціональні та змістовні засади систем підготовки персоналу, що застосовуються в країнах євроатлантичного простору. Особливу увагу приділено аналізу впливу національних безпекових політик на архітектоніку освітнього процесу та механізмам взаємодії національних систем з ініціативами ЄС (FRONTEX) та НАТО. На основі проведеного аналізу окреслено можливості адаптації кращих євроатлантичних практик у контексті вдосконалення національної системи підготовки прикордонних фахівців. Результати дослідження мають практичне значення для розробки рекомендацій щодо підвищення ефективності підготовки кадрів прикордонних відомств у відповідь на сучасні безпекові виклики. У статті наголошується, що аналіз систем підготовки персоналу прикордонних відомств країн-членів НАТО та ЄС виявив низку позитивних елементів, які можуть бути адаптовані та імплементовані в систему підготовки Державної прикордонної служби України (ДПСУ). До цих ключових елементів віднесено: уніфіковану програму підготовки (на прикладі FRONTEX), що забезпечує єдині стандарти та взаєморозуміння під час спільних операцій; централізовану систему підготовки, що сприяє формуванню спільних цінностей та стандартів; практико-орієнтований підхід, який включає симуляції та рольові ігри для набуття реалістичних навичок; широке використання сучасних технологій (комп’ютерні технології, дистанційне навчання) для підвищення ефективності та доступності освіти; а також акцент на фізичній та психологічній підготовці, що розвиває витривалість, стресостійкість та вміння приймати рішення в екстремальних умовах. Упровадження цих елементів може суттєво підвищити ефективність і якість підготовки офіцерського складу ДПСУ, а також забезпечити її відповідність сучасним безпековим викликам.
The article presents a comprehensive analysis of the personnel training systems of border guard agencies in leading NATO and European Union countries. It identifies the absence of a unified organizational model and standardized approaches to the educational and professional training of border guards in these states, resulting in significant variability among their systems. The organizational-functional and substantive principles of personnel training systems applied in Euro-Atlantic countries are examined. Special attention is given to analyzing the impact of national security policies on the architecture of the educational process and the mechanisms of interaction between national systems and EU (FRONTEX) and NATO initiatives. Based on the analysis, possibilities for adapting the best Euro-Atlantic practices in the context of improving the national border specialist training system are outlined. The research findings have practical significance for developing recommendations to enhance the efficiency of personnel training in border agencies in response to contemporary security challenges. The article emphasizes that the analysis of personneltraining systems in NATO and EU member countries revealed several positive elements that could be adapted and implemented in the training system of the State Border Guard Service of Ukraine (SBGSU). The key elements include: a unified training program (exemplified by FRONTEX), which ensures common standards and mutual understanding during joint operations; a centralized training system that fosters the development of shared values and standards; a practice-oriented approach incorporating simulations and role-playing to acquire realistic skills; extensive use of modern technologies (computer technologies, distance learning) to enhance the efficiency and accessibility of education; as well as an emphasis on physical and psychological training that develops endurance, stress resilience and decision-making skills in extreme conditions. The implementation of these elements can significantly improve the effectiveness and quality of the training of the officer corps of the State Border Guard Service of Ukraine (SBGSU) and ensure its compliance with modern security challenges. |
|---|---|
| AbstractList | У статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки кадрів прикордонних відомств провідних країн НАТО та Європейського Союзу. Встановлено відсутність уніфікованої організаційної моделі та стандартизованих підходів до освітньо-професійної підготовки прикордонників у цих державах, що зумовлює значну варіативність їхніх систем. Досліджено організаційно-функціональні та змістовні засади систем підготовки персоналу, що застосовуються в країнах євроатлантичного простору. Особливу увагу приділено аналізу впливу національних безпекових політик на архітектоніку освітнього процесу та механізмам взаємодії національних систем з ініціативами ЄС (FRONTEX) та НАТО. На основі проведеного аналізу окреслено можливості адаптації кращих євроатлантичних практик у контексті вдосконалення національної системи підготовки прикордонних фахівців. Результати дослідження мають практичне значення для розробки рекомендацій щодо підвищення ефективності підготовки кадрів прикордонних відомств у відповідь на сучасні безпекові виклики. У статті наголошується, що аналіз систем підготовки персоналу прикордонних відомств країн-членів НАТО та ЄС виявив низку позитивних елементів, які можуть бути адаптовані та імплементовані в систему підготовки Державної прикордонної служби України (ДПСУ). До цих ключових елементів віднесено: уніфіковану програму підготовки (на прикладі FRONTEX), що забезпечує єдині стандарти та взаєморозуміння під час спільних операцій; централізовану систему підготовки, що сприяє формуванню спільних цінностей та стандартів; практико-орієнтований підхід, який включає симуляції та рольові ігри для набуття реалістичних навичок; широке використання сучасних технологій (комп’ютерні технології, дистанційне навчання) для підвищення ефективності та доступності освіти; а також акцент на фізичній та психологічній підготовці, що розвиває витривалість, стресостійкість та вміння приймати рішення в екстремальних умовах. Упровадження цих елементів може суттєво підвищити ефективність і якість підготовки офіцерського складу ДПСУ, а також забезпечити її відповідність сучасним безпековим викликам.
The article presents a comprehensive analysis of the personnel training systems of border guard agencies in leading NATO and European Union countries. It identifies the absence of a unified organizational model and standardized approaches to the educational and professional training of border guards in these states, resulting in significant variability among their systems. The organizational-functional and substantive principles of personnel training systems applied in Euro-Atlantic countries are examined. Special attention is given to analyzing the impact of national security policies on the architecture of the educational process and the mechanisms of interaction between national systems and EU (FRONTEX) and NATO initiatives. Based on the analysis, possibilities for adapting the best Euro-Atlantic practices in the context of improving the national border specialist training system are outlined. The research findings have practical significance for developing recommendations to enhance the efficiency of personnel training in border agencies in response to contemporary security challenges. The article emphasizes that the analysis of personneltraining systems in NATO and EU member countries revealed several positive elements that could be adapted and implemented in the training system of the State Border Guard Service of Ukraine (SBGSU). The key elements include: a unified training program (exemplified by FRONTEX), which ensures common standards and mutual understanding during joint operations; a centralized training system that fosters the development of shared values and standards; a practice-oriented approach incorporating simulations and role-playing to acquire realistic skills; extensive use of modern technologies (computer technologies, distance learning) to enhance the efficiency and accessibility of education; as well as an emphasis on physical and psychological training that develops endurance, stress resilience and decision-making skills in extreme conditions. The implementation of these elements can significantly improve the effectiveness and quality of the training of the officer corps of the State Border Guard Service of Ukraine (SBGSU) and ensure its compliance with modern security challenges. У статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки кадрів прикордонних відомств провідних країн НАТО та Європейського Союзу. Встановлено відсутність уніфікованої організаційної моделі та стандартизованих підходів до освітньо-професійної підготовки прикордонників у цих державах, що зумовлює значну варіативність їхніх систем. Досліджено організаційно-функціональні та змістовні засади систем підготовки персоналу, що застосовуються в країнах євроатлантичного простору. Особливу увагу приділено аналізу впливу національних безпекових політик на архітектоніку освітнього процесу та механізмам взаємодії національних систем з ініціативами ЄС (FRONTEX) та НАТО. На основі проведеного аналізу окреслено можливості адаптації кращих євроатлантичних практик у контексті вдосконалення національної системи підготовки прикордонних фахівців. Результати дослідження мають практичне значення для розробки рекомендацій щодо підвищення ефективності підготовки кадрів прикордонних відомств у відповідь на сучасні безпекові виклики. У статті наголошується, що аналіз систем підготовки персоналу прикордонних відомств країн-членів НАТО та ЄС виявив низку позитивних елементів, які можуть бути адаптовані та імплементовані в систему підготовки Державної прикордонної служби України (ДПСУ). До цих ключових елементів віднесено: уніфіковану програму підготовки (на прикладі FRONTEX), що забезпечує єдині стандарти та взаєморозуміння під час спільних операцій; централізовану систему підготовки, що сприяє формуванню спільних цінностей та стандартів; практико-орієнтований підхід, який включає симуляції та рольові ігри для набуття реалістичних навичок; широке використання сучасних технологій (комп’ютерні технології, дистанційне навчання) для підвищення ефективності та доступності освіти; а також акцент на фізичній та психологічній підготовці, що розвиває витривалість, стресостійкість та вміння приймати рішення в екстремальних умовах. Упровадження цих елементів може суттєво підвищити ефективність і якість підготовки офіцерського складу ДПСУ, а також забезпечити її відповідність сучасним безпековим викликам. |
| Author | ФІГУРА, Олег ТОРІЧНИЙ, Олександр ПАНІБРАТ, Ірина |
| Author_xml | – sequence: 1 givenname: Олег orcidid: 0000-0002-2802-0877 surname: ФІГУРА fullname: ФІГУРА, Олег – sequence: 2 givenname: Олександр orcidid: 0000-0002-6989-9603 surname: ТОРІЧНИЙ fullname: ТОРІЧНИЙ, Олександр – sequence: 3 givenname: Ірина orcidid: 0000-0002-3209-9119 surname: ПАНІБРАТ fullname: ПАНІБРАТ, Ірина |
| BookMark | eNpFUctu1EAQHKEgEUJ-AfkHvMx7xkcU8YgUiUtyHs14bGQI68hGSOGMwnUVFhGWrMkS4MTH9A_wL7QfWg6j7q6qqW6p7pOdeT0vCHnI6ExwqcSjsyK-D1UzP389eydZxWfMWn2H7HLNTGq5oDvbnvN7ZL9tq0ClNFoJqnfJX-jgBj7BAtZwAV-w_sb6FacuhZ9wi81qgDrsFvAN_vTCBH7AIkH5NTIbHDq4HPHeYYNvCVcJfEd2iebdpFiN4GfcuNka3vbQDVwh25-yHIg1zr8S_HIxANfDkstR2U3wpFkhtICPsE4GQ9w0XfcBNg_I3dKftsX-VPfIydMnxwfP06MXzw4PHh-lOWNCp8pnUljpeS4D00rGwEtRBh1VzIO3WplM2lgynStmjJEq09qLqII3uZQ-iD1yOPrG2r9yZ031xjfnrvaVG4C6eel887bKTwsXS5prxqwsqJeiNJbSkPGoMkNtVgqNXnr0ypu6bZui3Pox6obM3f_M3ZC56zMX_wACe-1R |
| ContentType | Journal Article |
| DBID | AAYXX CITATION DOA |
| DOI | 10.32453/pedzbirnyk.v41i2.1886 |
| DatabaseName | CrossRef DOAJ Directory of Open Access Journals |
| DatabaseTitle | CrossRef |
| DatabaseTitleList | CrossRef |
| Database_xml | – sequence: 1 dbid: DOA name: DOAJ Directory of Open Access Journals url: https://www.doaj.org/ sourceTypes: Open Website |
| DeliveryMethod | fulltext_linktorsrc |
| Discipline | Education |
| EISSN | 2617-8230 |
| EndPage | 168 |
| ExternalDocumentID | oai_doaj_org_article_df0c61184e0a43f7800b92d597089f36 10_32453_pedzbirnyk_v41i2_1886 |
| GroupedDBID | AAYXX ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS CITATION GROUPED_DOAJ |
| ID | FETCH-LOGICAL-c1136-5a94384a2c4b1654db2f3fb6d5dcba8657948df16c5177745966a3d5ba7c44ab3 |
| IEDL.DBID | DOA |
| ISSN | 2617-8222 |
| IngestDate | Tue Oct 07 09:25:04 EDT 2025 Sat Nov 29 07:34:49 EST 2025 |
| IsDoiOpenAccess | true |
| IsOpenAccess | true |
| IsPeerReviewed | true |
| IsScholarly | true |
| Issue | 2 |
| Language | English Ukrainian |
| License | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| LinkModel | DirectLink |
| MergedId | FETCHMERGED-LOGICAL-c1136-5a94384a2c4b1654db2f3fb6d5dcba8657948df16c5177745966a3d5ba7c44ab3 |
| ORCID | 0000-0002-6989-9603 0000-0002-3209-9119 0000-0002-2802-0877 |
| OpenAccessLink | https://doaj.org/article/df0c61184e0a43f7800b92d597089f36 |
| PageCount | 36 |
| ParticipantIDs | doaj_primary_oai_doaj_org_article_df0c61184e0a43f7800b92d597089f36 crossref_primary_10_32453_pedzbirnyk_v41i2_1886 |
| PublicationCentury | 2000 |
| PublicationDate | 2025-08-28 |
| PublicationDateYYYYMMDD | 2025-08-28 |
| PublicationDate_xml | – month: 08 year: 2025 text: 2025-08-28 day: 28 |
| PublicationDecade | 2020 |
| PublicationTitle | Zbirnyk naukovykh prat͡s︡ʹ Nat͡s︡ionalʹnoï akademiï Derzhavnoï prykordonnoï sluzhby Ukraïny. Serii͡a︡: pedahohichni nauky |
| PublicationYear | 2025 |
| Publisher | Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine |
| Publisher_xml | – name: Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine |
| SSID | ssib044765306 ssj0002900585 |
| Score | 2.3021147 |
| Snippet | У статті здійснено комплексний аналіз систем підготовки кадрів прикордонних відомств провідних країн НАТО та Європейського Союзу. Встановлено відсутність... |
| SourceID | doaj crossref |
| SourceType | Open Website Index Database |
| StartPage | 133 |
| SubjectTerms | аналіз освіта прикордонне відомство програма підготовки система підготовки |
| Title | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ТА ЗМІСТОВНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ ПРИКОРДОННИХ ВІДОМСТВ ПРОВІДНИХ КРАЇН НАТО ТА ЄС |
| URI | https://doaj.org/article/df0c61184e0a43f7800b92d597089f36 |
| Volume | 41 |
| hasFullText | 1 |
| inHoldings | 1 |
| isFullTextHit | |
| isPrint | |
| journalDatabaseRights | – providerCode: PRVAON databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals customDbUrl: eissn: 2617-8230 dateEnd: 99991231 omitProxy: false ssIdentifier: ssj0002900585 issn: 2617-8222 databaseCode: DOA dateStart: 20190101 isFulltext: true titleUrlDefault: https://www.doaj.org/ providerName: Directory of Open Access Journals – providerCode: PRVHPJ databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources customDbUrl: eissn: 2617-8230 dateEnd: 99991231 omitProxy: false ssIdentifier: ssib044765306 issn: 2617-8222 databaseCode: M~E dateStart: 20150101 isFulltext: true titleUrlDefault: https://road.issn.org providerName: ISSN International Centre |
| link | http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV1Lb9QwELZQxYEL4inKSzlwTTeJndexoFZcqDiA1FsU24m0QlqqpVQqB06ova7KIsrSDV0KnPgx8wf4L3zjmLI3LhyS2OPJ2MqM7G8Ue0aIB_CQVd7GTYjFz4TKmijUplCocjg6i7Fn1iWbyLe2iu3t8ulSqi_eE9aHB-4_3MC2kcmAglUT1Uq2OQCOLhMLHBwVZStdsG2gniVnCpaE_rNU-v-HPCcnJefP4_2MHIE85FWxPy4MPJHKwU5j3-jheLT_Ym1PxcNkLS74cPXSSrUU0N-tPJtXxGUPGYP1fqhXxYVmdI2zLfudGdfFL-rolN7ThOZ0QB_x_IHnJ9S6kL7RGQozR-pQmtBn-smMAX2lSQD2E7QsUOnoqKezhAWuKR0H9AWtUwjvPMesJ35Aj4tzgWdMOqVjtPJQpq5hjvr3AK8cOMKJ6-So5-w82fPMQJrQIc0DJxA9-dG9o8UN8Xxz49mjx6FP2xAaThATpnWpZKHqxCjNZ6WsTlrZ6sym1ui6yFJMAYVt48ykcQ70mcLjqqVNdZ0bpWotb4qV0ctRc0sEzoPJyixtWw5kqEtbQumA2IlsgMPkqhj8UVG100fnqODVOKVWf5VaOaVWrNRV8ZA1ec7N0bUdATZXeZur_mVzt_-HkDviUsK5hCPMVMVdsbI7ft3cExfN3u7w1fi-M2fcn7zd-A0ScD8H |
| linkProvider | Directory of Open Access Journals |
| openUrl | ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9E%D0%A0%D0%93%D0%90%D0%9D%D0%86%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%9E-%D0%A4%D0%A3%D0%9D%D0%9A%D0%A6%D0%86%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%86+%D0%A2%D0%90+%D0%97%D0%9C%D0%86%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%9D%D0%86+%D0%97%D0%90%D0%A1%D0%90%D0%94%D0%98+%D0%9F%D0%86%D0%94%D0%93%D0%9E%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%9A%D0%98+%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%A1%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%A3+%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%A0%D0%94%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%98%D0%A5+%D0%92%D0%86%D0%94%D0%9E%D0%9C%D0%A1%D0%A2%D0%92+%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%92%D0%86%D0%94%D0%9D%D0%98%D0%A5+%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%87%D0%9D+%D0%9D%D0%90%D0%A2%D0%9E+%D0%A2%D0%90+%D0%84%D0%A1&rft.jtitle=Zbirnyk+naukovykh+prat%CD%A1s%EF%B8%A1%CA%B9+Nat%CD%A1s%EF%B8%A1ional%CA%B9no%C3%AF+akademi%C3%AF+Derzhavno%C3%AF+prykordonno%C3%AF+sluzhby+Ukra%C3%AFny.+Serii%CD%A1a%EF%B8%A1%3A+pedahohichni+nauky&rft.au=%D0%A4%D0%86%D0%93%D0%A3%D0%A0%D0%90%2C+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3&rft.au=%D0%A2%D0%9E%D0%A0%D0%86%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%99%2C+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&rft.au=%D0%9F%D0%90%D0%9D%D0%86%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%A2%2C+%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&rft.date=2025-08-28&rft.issn=2617-8222&rft.eissn=2617-8230&rft.volume=41&rft.issue=2&rft.spage=133&rft.epage=168&rft_id=info:doi/10.32453%2Fpedzbirnyk.v41i2.1886&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_32453_pedzbirnyk_v41i2_1886 |
| thumbnail_l | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2617-8222&client=summon |
| thumbnail_m | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2617-8222&client=summon |
| thumbnail_s | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2617-8222&client=summon |