Registered nurses’ experiences regarding clinical virtual learning during COVID-19 in Gauteng

Background: Virtual clinical learning variedly impacted newly registered nurses’ confidence. For some, it led to a lack of confidence in performing specific procedures, while for others, effective virtual learning fostered a high confidence level. This dynamic is likely to be even more complex when...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Health SA = SA Gesondheid Ročník 30
Hlavní autoři:	Simelane, Neliswa L., Sepeng, Nombulelo V., Mashao, Kapari
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Philadelphia AOSIS (Pty) Ltd 05.11.2025
Témata:	Coronaviruses COVID-19 Data collection Distance learning Interviews Laboratories Nurses Nursing education Pandemics Professional practice Simulation Students Teaching Virtual reality South Africa
ISSN:	1025-9848, 2071-9736
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!