Celostna obravnava slovstvene folklore v šoli: besedilo s kontekstom in teksturo v izkustvenem pouku in situ

V članku je izpostavljen predlog, da se fokus obravnave folklornih del pri pouku premakne zgolj z besedila na celoten folklorni dogodek, ki vključuje poleg teksta tudi kontekst (okoliščine izvedbe) in teksturo (način izvedbe). Slovstvena folklora namreč temelji na konceptu ustne komunikacije v živo,...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Jezik in slovstvo (Tiskana izd.) Jg. 69; H. 3; S. 165 - 180
1. Verfasser:	Ivančič Kutin, Barbara
Format:	Journal Article
Sprache:	Slowenisch
Veröffentlicht:	University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije 26.09.2024
Schlagworte:	Bovško izkustveno učenje medpredmetno povezovanje slovstvena folklora tematska pot
ISSN:	0021-6933, 1581-3754
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!