Die bruikbaarheid van Kolb se model vir Afrikataalonderrig

Onvoldoende taalverwerwing in 'n praktiesgerigte taalkursus vir nie-moedertaalsprekers, kan aan verskeie faktore toegeskryf word, onder andere die uitsluitlike aanwending van die dosentgesentreerde lesing en die verontagsaming van die wyse waarop die leerproses plaasvind. 'n Pleidooi word...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	South African Journal of African Languages Ročník 14; číslo 4; s. 141 - 154
Hlavní autor:	Duyvené de Wit, Helene E.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	afrikánština angličtina
Vydáno:	Taylor & Francis Group 01.01.1994
ISSN:	0257-2117, 2305-1159
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!