Die bruikbaarheid van Kolb se model vir Afrikataalonderrig

Onvoldoende taalverwerwing in 'n praktiesgerigte taalkursus vir nie-moedertaalsprekers, kan aan verskeie faktore toegeskryf word, onder andere die uitsluitlike aanwending van die dosentgesentreerde lesing en die verontagsaming van die wyse waarop die leerproses plaasvind. 'n Pleidooi word...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	South African Journal of African Languages Vol. 14; no. 4; pp. 141 - 154
Main Author:	Duyvené de Wit, Helene E.
Format:	Journal Article
Language:	Afrikaans English
Published:	Taylor & Francis Group 01.01.1994
ISSN:	0257-2117, 2305-1159
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!