Inserção social na Pós-graduação em Educação como critério avaliativo: um campo em aberto

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), inserida em um projeto nacional sobre a expansão e qualidade da educação superior no contexto do Plano Nacional de Educação (2014–2024). O...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional Vol. 4; p. e023012
Main Authors:	Souza, Allan Solano, Silva, Jader Juvino da, Pereira, Maria Elizângela Mendes
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual do Ceará 14.12.2023
Subjects:	Comunicação científica Estado do conhecimento Inserção social Pós-graduação
ISSN:	2675-7427, 2675-7427
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!