Souza, A. S., Silva, J. J. d., & Pereira, M. E. M. (2023). Inserção social na Pós-graduação em Educação como critério avaliativo: Um campo em aberto. Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 4, e023012. https://doi.org/10.51281/impa.e023012
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Souza, Allan Solano, Jader Juvino da Silva, und Maria Elizângela Mendes Pereira. "Inserção Social Na Pós-graduação Em Educação Como Critério Avaliativo: Um Campo Em Aberto." Revista De Instrumentos, Modelos E Políticas Em Avaliação Educacional 4 (2023): e023012. https://doi.org/10.51281/impa.e023012.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Souza, Allan Solano, et al. "Inserção Social Na Pós-graduação Em Educação Como Critério Avaliativo: Um Campo Em Aberto." Revista De Instrumentos, Modelos E Políticas Em Avaliação Educacional, vol. 4, 2023, p. e023012, https://doi.org/10.51281/impa.e023012.