Модель психолого-педагогического сопровождения профилизации обучающихся среднего образования

Одной из составляющих успешного процесса профилизации в условиях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной ситуации образования и развития креативной личности человека, в том числе молодого человека, с особыми образовательными потребностями, профили...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:"Bilim" scientific and pedagogical jornal Ročník 107; číslo 4; s. 105 - 117
Hlavní autor: Алиева, Эльмира
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: 29.12.2023
ISSN:1607-2790, 2960-0642
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Abstract Одной из составляющих успешного процесса профилизации в условиях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной ситуации образования и развития креативной личности человека, в том числе молодого человека, с особыми образовательными потребностями, профилизация обеспечивает процесс включения и формирования ключевых (жизненных) навыков, личностных и профессиональных компетенций, проявляющихся в способности и готовности продуктивно использовать приобретённые знания и умения в своей жизнедеятельности. Феномен не прерывного образования, в условиях быстро меняющихся тенденций технического и интеллектуального развития выдвигает прогрессивные возможности к комплексному подходу системы планомерной профессиональной подготовки на начальном, среднем и общесреднем уровнях образования. Учитывая интенсивное развитие информационных, компьютерных, коммуникационных и других технологий, становится все более актуальным развивающее профессиональное взаимодействие между обучающимися разных уровней образования, их профильное самоопределение, разработка, внедрение и появление новых форм, методов и приёмов для формирования осознанной позиции обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями. Предложения, идеи и методология психолого-педагогического сопровождения обучающихся для формирования готовности осознанного выбора, решительности и развития личностных качеств, необходимых в выбранных молодежью сферах профессиональной деятельности, позволит ускорить полезной время жизни для новых проектов, интеграции творческих идей и получения первого опыта, достижений и полезных результатов.
AbstractList Одной из составляющих успешного процесса профилизации в условиях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной ситуации образования и развития креативной личности человека, в том числе молодого человека, с особыми образовательными потребностями, профилизация обеспечивает процесс включения и формирования ключевых (жизненных) навыков, личностных и профессиональных компетенций, проявляющихся в способности и готовности продуктивно использовать приобретённые знания и умения в своей жизнедеятельности. Феномен не прерывного образования, в условиях быстро меняющихся тенденций технического и интеллектуального развития выдвигает прогрессивные возможности к комплексному подходу системы планомерной профессиональной подготовки на начальном, среднем и общесреднем уровнях образования. Учитывая интенсивное развитие информационных, компьютерных, коммуникационных и других технологий, становится все более актуальным развивающее профессиональное взаимодействие между обучающимися разных уровней образования, их профильное самоопределение, разработка, внедрение и появление новых форм, методов и приёмов для формирования осознанной позиции обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями. Предложения, идеи и методология психолого-педагогического сопровождения обучающихся для формирования готовности осознанного выбора, решительности и развития личностных качеств, необходимых в выбранных молодежью сферах профессиональной деятельности, позволит ускорить полезной время жизни для новых проектов, интеграции творческих идей и получения первого опыта, достижений и полезных результатов.
Author Алиева, Эльмира
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Эльмира
  surname: Алиева
  fullname: Алиева, Эльмира
BookMark eNo9kN1KwzAUx4NMcM69Q32AaJLmo72U4RcMvNHrkHUtDHST9sq7Db8QRF_Ah-h0c8Wx7RWSN_K0FS_OSXL-__wO_HdRYzgaxgjtU3IgwpDTQxZKgonkDDPCfMwxJQJTqrZQ819qoCaVRGGmQrKD2lk26BFBpU8YC5poaj_s2s7s3C7dq2c3bmIL9wijJdSXXWO7AW1m8_IBVbhnOwfTTy17cF3DrzH0T6jvCrUC27tXj92DLQBW2IXN3ROchQe-qbsHUO7e3Eu5z03AD21c7VpBL9mVbwyrFxU9r7l7aDsx11nc_jtb6Ork-LJzhrsXp-edoy6OKKEK97kyMoxULIWvJI9UPxC9KA6E6REaB2EcKiKSSBgjhQqMEQlPILMo4n3mg-K3UFhzo3SUZWmc6Nt0cGPSO02JruLXZca6zFiX8WsOitAQv_8LGa27zw
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.59941/2960-0642-2023-4-105-117
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2960-0642
EndPage 117
ExternalDocumentID 10_59941_2960_0642_2023_4_105_117
GroupedDBID AAYXX
CITATION
M~E
ID FETCH-LOGICAL-c1017-d47a69c7e653764c7d85bce85ab01e89e9705fc5aa6578aa5f4f296cc4d2305f3
ISSN 1607-2790
IngestDate Sat Nov 29 06:31:48 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Issue 4
Language English
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1017-d47a69c7e653764c7d85bce85ab01e89e9705fc5aa6578aa5f4f296cc4d2305f3
OpenAccessLink https://bilim-uba.kz/index.php/science/article/download/257/63
PageCount 13
ParticipantIDs crossref_primary_10_59941_2960_0642_2023_4_105_117
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2023-12-29
PublicationDateYYYYMMDD 2023-12-29
PublicationDate_xml – month: 12
  year: 2023
  text: 2023-12-29
  day: 29
PublicationDecade 2020
PublicationTitle "Bilim" scientific and pedagogical jornal
PublicationYear 2023
SSID ssib051630228
Score 1.8553786
Snippet Одной из составляющих успешного процесса профилизации в условиях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной...
SourceID crossref
SourceType Index Database
StartPage 105
Title Модель психолого-педагогического сопровождения профилизации обучающихся среднего образования
Volume 107
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2960-0642
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib051630228
  issn: 1607-2790
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20140101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtV1Jb9QwFLbKgBAXBALErkFiTiND4sRxfJxVXKg4FKm3KJMFFZVpVUrVE5qKTUgI_gA_YgotHVF1-hecf8SznaSeCYhF4pA3z_bz5zXz3ou8IHTXjykDs8LBzKIpdmPC8SBKGaah4wzAeYtdHqvLJtjior-8zB8t1J4Ve2G2Vtlw6G9v8_X_OtQQB4Mtt87-xXCXoBABPAw6UBh2oH808I2u1eAdSds9RV1FqaLtRtdu-J2mCvRVwFa8r3hqZGsbvKN5XGQr8TS2ZQoZvAZlhXxZWKsK3TSSe0btLCOGGLxXaVrXKLLf_BkE8G4hVDZQ86xoB8h4RrzfNMq0VbJjNEpn0NB8th91a_K6lAGr0nddI-akL-bKtIxuZpUesartN32OBiHtlVV5azbJ97_K5WH6hIgkDp_kyu_pWjm34AVUs8iq9BOdKZboidTqmnNL8R2jMnnlze9LxJFrdfKPUFolehbDhOlLXe8lKo6A34ul6zqjR_X1xfkfhmtoRduihoFl682687qbcu6q_UkFNla1ccFQoDjPM3te-pwdU64uBb9WgQUSKpBQgYQK3ACg5On2p9BpwiiXK0AfvuwV6oeCayJPg5KfaIo2n0V3iqrd_1XFDIvWME2XLqDzuU9Zb-n_gotoIRleQrvis5iKPbEvDrMPdXGc7YhJ9gaiDuH5KqZYHEPanhjLADyT7J3YB6HvOrkO7BRyjYB-geebgjoCsU91HZ29FhMAm4gDMc7ewu-kDnK72SsAGmcfs_eyvGwH5IGMVFlHQCW2khtB0QcKfaxxL6PH_d5S5wHO72fBkVTkOHZZ6PGIJZ48E8qNWOzTgbwGORxYduLzhEsFENEw9MAuCEOauil0YhSBSgAzI3WuoNpwbZhcRfXYsyPqc8sNwYFLKAvTgR-D98HCAQEnilxDpOjjYF0fwxP8dpiv_0umG-jcyVtwE9U2N14kt9CZaGtz5fnGbTVhfgDpcBYg
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C+%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8+%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&rft.jtitle=%22Bilim%22+scientific+and+pedagogical+jornal&rft.au=%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0%2C+%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&rft.date=2023-12-29&rft.issn=1607-2790&rft.eissn=2960-0642&rft.volume=107&rft.issue=4&rft.spage=105&rft.epage=117&rft_id=info:doi/10.59941%2F2960-0642-2023-4-105-117&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_59941_2960_0642_2023_4_105_117
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1607-2790&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1607-2790&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1607-2790&client=summon