Kooperation in inklusiven Schulen : ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern

Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie opti...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lütje-Klose, Birgit, Wild, Elke, Grüter, Sandra, Gorges, Julia, Neumann, Phillip, Papenberg, Antonia, Goldan, Janka
Format: eBook Book
Language:German
Published: Bielefeld transcript 2024
transcript Verlag
Series:Pädagogik
Subjects:
Behinderung
Bildung
Bildungsforschung
Bildungspartnerschaft
Bildungssoziologie
Disability Studies
Education
Education Partnership
Educational Research
Eltern-Schule-Kooperation
Familie
Family
Family-school-cooperation
Handbook
Handbuch
Inclusion
Inklusion
Lehrerfortbildung
Multiprofessionelle Kooperation
Pedagogy
Philosophy and theory of education
Pädagogik
School
Schule
Social Pedagogy
Social services and welfare, criminology
Social welfare and social services
Social work
Society and Social Sciences
Sociology of Education
Sozialpädagogik
Teacher Training
ISBN:9783837660685, 3837660680, 3839460689, 9783839460689
Online Access:Get full text
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Description
Summary:Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.
Bibliography:Mit Online-Materialien zum Download
Includes bibliographical references (p. [231]-256)
ISBN:9783837660685
3837660680
3839460689
9783839460689
DOI:10.14361/9783839460689