«Poor images» – arme Bilder? Digitale Visualitäten in der Kunstdidaktik

Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The mul...

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Podrobná bibliografia
Hlavný autor: Schmidt, Helena
Médium: E-kniha Dissertation
Jazyk:German
Vydavateľské údaje: Bielefeld transcript Verlag 2025
Edícia:Image
Predmet:
ISBN:3837672239, 9783837672237, 3839472237, 9783839472231
ISSN:2702-9557
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Popis
Shrnutí:Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The multi-perspective history of the development from the »poor image« to »poor images« provides the basis for a future-oriented didactics of digitality. Digitale Bilder sind allgegenwärtig und treten seit der Verbreitung mobiler Devices häufig als schlecht aufgelöste, vielfach bearbeitete digitale Kopien auf. Ausgehend von Hito Steyerls Begriff des »poor image« analysiert Helena Schmidt deren Gebrauch und Potenzial in der Kunstvermittlung der postdigitalen Gegenwart. Die multiperspektivisch nachgezeichnete Entwicklungsgeschichte vom »poor image« hin zu »poor images« bietet Nährboden für eine zukunftweisende Didaktik der Digitalität.
ISBN:3837672239
9783837672237
3839472237
9783839472231
ISSN:2702-9557
DOI:10.14361/9783839472231