«Poor images» – arme Bilder? Digitale Visualitäten in der Kunstdidaktik
Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The mul...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook Dissertation |
| Language: | German |
| Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2025
|
| Series: | Image |
| Subjects: | |
| ISBN: | 3837672239, 9783837672237, 3839472237, 9783839472231 |
| ISSN: | 2702-9557 |
| Online Access: | Get full text |
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| Abstract | Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The multi-perspective history of the development from the »poor image« to »poor images« provides the basis for a future-oriented didactics of digitality.
Digitale Bilder sind allgegenwärtig und treten seit der Verbreitung mobiler Devices häufig als schlecht aufgelöste, vielfach bearbeitete digitale Kopien auf. Ausgehend von Hito Steyerls Begriff des »poor image« analysiert Helena Schmidt deren Gebrauch und Potenzial in der Kunstvermittlung der postdigitalen Gegenwart. Die multiperspektivisch nachgezeichnete Entwicklungsgeschichte vom »poor image« hin zu »poor images« bietet Nährboden für eine zukunftweisende Didaktik der Digitalität. |
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| AbstractList | Digital images are ubiquitous and, since the spread of mobile devices, often appear as poorly resolved, frequently edited digital copies. Based on Hito Steyerl's concept of the »poor image«,Helena Schmidt analyses their use and potential in the art education of the post-digital present. The multi-perspective history of the development from the »poor image« to »poor images« provides the basis for a future-oriented didactics of digitality.
Digitale Bilder sind allgegenwärtig und treten seit der Verbreitung mobiler Devices häufig als schlecht aufgelöste, vielfach bearbeitete digitale Kopien auf. Ausgehend von Hito Steyerls Begriff des »poor image« analysiert Helena Schmidt deren Gebrauch und Potenzial in der Kunstvermittlung der postdigitalen Gegenwart. Die multiperspektivisch nachgezeichnete Entwicklungsgeschichte vom »poor image« hin zu »poor images« bietet Nährboden für eine zukunftweisende Didaktik der Digitalität. |
| Abstract_FL | Digitale Bilder sind allgegenwärtig und treten seit der Verbreitung mobiler Devices häufig als schlecht aufgelöste, vielfach bearbeitete digitale Kopien auf. Ausgehend von Hito Steyerls Begriff des »poor image« analysiert Helena Schmidt deren Gebrauch und Potenzial in der Kunstvermittlung der postdigitalen Gegenwart. Die multiperspektivisch nachgezeichnete Entwicklungsgeschichte vom »poor image« hin zu »poor images« bietet Nährboden für eine zukunftweisende Didaktik der Digitalität. |
| Author | Schmidt, Helena |
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| ISSN | 2702-9557 |
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| SubjectTerms | allgemein (JB) -- Kultur- und Medienwissenschaften (JBC) -- Medienwissenschaften (JBCT) Art and Image Science Art Didactics Art Education Art theory Arts Bild Bildung Bildwissenschaft Computer art (Digital art) Copy Culture and institutions Culture of Digitality Digital Visual Literacy Digitalisierung Digitalität Digitalization Education Education, research, related topics of fine and decorative arts Geisteswissenschaften allgemein Groups of people History, geographic treatment, biography Hito Steyerl Kopie Kultur der Digitalität Kunst- und Bildwissenschaft Kunst: allgemeine Themen Kunstdidaktik Kunstpädagogik Kunsttheorie Kunstvermittlung Kunstwissenschaft Künste Media studies Medienwissenschaften Philosophy and psychology Poor Image Poor Image Art Education Post-Digitalität Postdigitality Postdigitalität Social interaction The Arts The arts: general issues The arts: general topics Thema Klassifizierung -- Gesellschaft und Sozialwissenschaften (J) -- Gesellschaft und Kultur Thema Klassifizierung -- Kunst (A) -- Kunst: allgemeine Themen (AB) Thema Klassifizierung -- Kunst (A) -- Kunst: allgemeine Themen (AB) -- Kunsttheorie (ABA) Thema Subject Codes -- Society and Social Sciences (J) -- Society and culture: general (JB) -- Cultural and media studies (JBC) -- Media studies (JBCT) Thema Subject Codes -- The Arts (A) -- The arts: general topics (AB) Thema Subject Codes -- The Arts (A) -- The arts: general topics (AB) -- Theory of art (ABA) Theory of art Visual Culture Visual Studies Visuelle Kultur ÖFOS 2012 -- GEISTESWISSENSCHAFTEN -- Kunstwissenschaften -- Kunstwissenschaften -- Kunsttheorie ÖFOS 2012 -- HUMANITIES -- Arts -- Arts -- Art theory ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Educational Sciences -- Art education ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN -- Erziehungswissenschaften -- Erziehungswissenschaften -- Kunstpädagogik |
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