Teachers' Beliefs and Practices on the Naming of Variables in Introductory Python Programming Courses

Motivation. Variable naming practices are part of the software developer's profession, influencing program comprehension and code quality. Yet, little is known about how variable naming practices are taught in beginner courses. Objective. This paper investigates naming beliefs, self-reported te...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	IEEE/ACM International Conference on Software Engineering: Software Engineering Education and Training (Online) s. 368 - 379
Hlavní autoři:	Van Der Werf, Vivian, Swidan, Alaaeddin, Hermans, Felienne, Specht, Marcus, Aivaloglou, Efthimia
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	ACM 14.04.2024
Témata:	Codes Education Force novices Oral communication programming education Programming profession Software teachers Training Variable naming
ISSN:	2832-7578
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!