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Educação STEAM: formação, percepções e práticas sob olhares de Brasil e Portugal
ISSN: 1677-1303, 1983-9294Veröffentlicht: Universidade Nove de Julho 01.12.2024Veröffentlicht in Dialogia (São Paulo) (01.12.2024)“… de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. Essa abordagem tem se tornado cada vez mais relevante no contexto educacional …”
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Journal Article