Výsledky vyhľadávania - "Fen Eğitimi"
-
1
Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerine 5E Öğretim Modeliyle Kavram Öğretimi: Maddenin Tanecikli ve Boşluklu Yapısı
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.12.2022Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.12.2022)“…Bu çalışmada, fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan 5E öğretim modeli temelli öğretimin hafif düzey zihinsel yetersizliği olan öğrencilere kavram öğretimi…”
Získať plný text
Journal Article -
2
Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerine 5E Öğretim Modeliyle Kavram Öğretimi: Maddenin Tanecikli ve Boşluklu Yapısı
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.12.2022Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.12.2022)“…Bu çalışmada, fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan 5E öğretim modeli temelli öğretimin hafif düzey zihinsel yetersizliği olan öğrencilere kavram öğretimi…”
Získať plný text
Journal Article -
3
Relationship between Scientific Reasoning and Scientific-Mathematical Content Knowledge in International General Certificate of Secondary Education and International Baccalaureate Diploma Programs
ISSN: 2717-6401Vydavateľské údaje: Sakarya University 30.06.2022Vydané v Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (30.06.2022)“…Scientific reasoning skills help students master scientific competencies, understand complex concepts, and equip them with the abilities to apply concepts and…”
Získať plný text
Journal Article -
4
Preservice Science Teachers' Views on Comparative Multicultural Practices: Turkey and United States of America Sample
ISSN: 1305-2020, 1305-2020Vydavateľské údaje: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 07.08.2025Vydané v Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (07.08.2025)“…Multiculturalism is a multidisciplinary concept that has gained importance in educational environments in the 21st century and includes integrated skills,…”
Získať plný text
Journal Article -
5
Ev Aletlerinin Tamiriyle Fen Bilimleri Öğretiminin Buluştuğu Bir Keşif Yolculuğu
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.05.2024Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.05.2024)“…Araştırmada, Fen Bilgisi Öğretmen Adayları (f=24) ile bozuk ev aletleri kullanılarak tamir etkinlikleri planlanmış ve etkinlikler sürecinde bu tür uygulamalar…”
Získať plný text
Journal Article -
6
Ev Aletlerinin Tamiriyle Fen Bilimleri Öğretiminin Buluştuğu Bir Keşif Yolculuğu
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.05.2024Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.05.2024)“…Araştırmada, Fen Bilgisi Öğretmen Adayları (f=24) ile bozuk ev aletleri kullanılarak tamir etkinlikleri planlanmış ve etkinlikler sürecinde bu tür uygulamalar…”
Získať plný text
Journal Article -
7
Effect of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy on Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study
ISSN: 1305-2020, 1305-2020Vydavateľské údaje: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 03.12.2024Vydané v Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (03.12.2024)“…Predict-observe-explain (POE) is a strategy that has been used in science education for several decades. It is important to determine how effective this…”
Získať plný text
Journal Article -
8
Fen Eğitiminde Öğrenme Döngüsü Modeli Üzerine Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
ISSN: 2687-1750Vydavateľské údaje: Necmettin Erbakan University Press 01.10.2023Vydané v Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi dergisi (01.10.2023)“…Türkiye'de öğrenme döngüsü modeli ile yapılmış çok sayıda çalışma bulunmaktadır. Bu modelle yürütülen çalışmaların içerikleri çoğunlukla nicel yöntemlerle…”
Získať plný text
Journal Article -
9
Thematic Content Analysis of Studies Concerning Misconceptions in Science Education in Turkey
ISSN: 2146-7455, 2146-7455Vydavateľské údaje: Sakarya University 10.09.2023Vydané v Sakarya University Journal of Education (10.09.2023)“…The current study aims to contribute to closing this gap in the literature by making a thematic content analysis. In this study, which was conducted to examine…”
Získať plný text
Journal Article -
10
Örümcek mi Böcek mi? 5. Sınıf Öğrencileri İçin Argümantasyon Tabanlı Sınıflandırma Etkinliği
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.05.2016Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.05.2016)“…Bu çalışmanın amacı, 5. Sınıf öğrencilerinin canlıların sınıflandırılması konusununda argümantasyon becerilerinin geliştirmesidir. Bu amaç doğrultusunda,…”
Získať plný text
Journal Article -
11
Örümcek mi Böcek mi? 5. Sınıf Öğrencileri İçin Argümantasyon Tabanlı Sınıflandırma Etkinliği
ISSN: 2146-5711Vydavateľské údaje: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 01.05.2016Vydané v Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (01.05.2016)“…Bu çalışmanın amacı, 5. Sınıf öğrencilerinin canlıların sınıflandırılması konusununda argümantasyon becerilerinin geliştirmesidir. Bu amaç doğrultusunda,…”
Získať plný text
Journal Article -
12
Descriptive Content Analysis of Research on Cognitive Structures in Science Education in Turkey
ISSN: 2822-3535, 2822-3535Vydavateľské údaje: Atatürk University 01.09.2025Vydané v Educational Academic Research (01.09.2025)“…In this study, the trends of cognitive structure researches published in the field of science education in Turkey were identified. A descriptive analysis of…”
Získať plný text
Journal Article -
13
Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Erişi ve Sorgulayıcı Öğrenme Becerilerine Etkisi
ISSN: 2687-1750Vydavateľské údaje: Necmettin Erbakan University Press 01.03.2021Vydané v Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi dergisi (01.03.2021)“…Bu çalışmada sorgulamaya dayalı öğretimin fen bilgisi öğretmen adaylarının erişilerine ve sorgulayıcı öğrenme becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın…”
Získať plný text
Journal Article -
14
Fen Eğitimi Yüksek Lisans Programı Öğrencilerinin Bilimsel Etiğe Yönelik Anlayışları ve Deneyimleri
ISSN: 2636-7459Vydavateľské údaje: Durmus Gunay 01.03.2023Vydané v Üniversite Araştırmaları Dergisi (01.03.2023)“…Bu çalışmanın amacı Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı öğrencilerinin bilimsel etik kavramlarını ve sürece ilişkin anlayışlarını ayrıca…”
Získať plný text
Journal Article -
15
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mülteci Öğrencilerle Yaşadıkları Zorluklar ve Çözüm Önerileri
ISSN: 2687-1750Vydavateľské údaje: Necmettin Erbakan University Press 01.09.2023Vydané v Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi dergisi (01.09.2023)“…Araştırmanın amacı mülteci öğrencisi olan Fen Bilimleri öğretmenlerinin bu öğrencilerle yaşadıkları zorluklar ve bu zorluklara yönelik sundukları çözüm…”
Získať plný text
Journal Article -
16
Ses Hakkında Öğrenci Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi
ISSN: 2602-2249, 2602-2249Vydavateľské údaje: Anadolu University, Eskisehir 30.07.2020Vydané v Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi (30.07.2020)“…Bu araştırmanın amacı, ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin sesin oluşumu, iletimi, işitilmesi ve yansıması konularıyla ilgili öğrenci zihinsel…”
Získať plný text
Journal Article -
17
Development of Students' Critical Thinking Skills with STEM Activities in Early Childhood Science Education
ISSN: 2602-2249, 2602-2249Vydavateľské údaje: Anadolu University, Eskisehir 25.07.2024Vydané v Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi (25.07.2024)“…This research examines how design-based STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) activities in early childhood affect the development of…”
Získať plný text
Journal Article -
18
Raising Awareness in 7th Grade Students with Educational Games on Waste and Recycling
ISSN: 2148-8940, 2148-8940Vydavateľské údaje: Kafkas University 30.04.2023Vydané v E- Kafkas eğitim araştırmaları dergisi (Online) (30.04.2023)“…This research was conducted to determine the effect of educational games developed on “Household Wastes and Recycling” on raising awareness of this issue. In…”
Získať plný text
Journal Article -
19
Evaluation of Science Education for Students with Visual Impairment: Views of Teachers and Administrators
ISSN: 1304-7639Vydavateľské údaje: Ankara University 01.06.2025Vydané v Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi (01.06.2025)“…Introduction: Science education for students with visual impairment requires an inclusive education system. Understanding the science learning process of these…”
Získať plný text
Journal Article -
20
Do Reading Texts in Science Textbooks Contribute to Values Education?
ISSN: 1305-2020, 1305-2020Vydavateľské údaje: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 01.04.2024Vydané v Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (01.04.2024)“…Values education refers to a form of character education that comprehensively imparts various human values to students. It holds great significance to instill…”
Získať plný text
Journal Article