Suchergebnisse - "Duyvene de Wit, Helene E"

Is Grammar Instruction Acceptable in a Communicative Language Acquisition Course? von Duyvene de Wit, Helene E

“… Extreme approaches to grammar instruction may range from a grammar-based syllabus to a complete disregard of grammar, leaving the place of grammar instruction …”
Volltext

Teaching of Speech Acts: Suggestions regarding Methodology von Duyvene de Wit, Helene E, Ntuli, R M

“… Methodological problems concerning the teaching of speech acts to adult native-Afrikaans-speaking learners of indigenous African languages in South Africa are …”
Volltext

The Teaching of Functions in a Communicative Approach: Methodological Problems von De Wit, Helene E Duyvene, Ntuli, R M, Posthumus, L C

“… An attempt is made to determine a starting point for the identification, compilation, & discussion of problems experienced during the instruction of functions …”
Volltext

Is grammatika-onderrig aanvaarbaar in 'n kommunikatiewe taalverwerwingskursus? von Duyvené de Wit, Helene E.

“… Die plek van grammatika-onderrig binne 'n Kommunikatiewe Bestel is soms onduidelik. Uiteenlopende standpunte, vanaf grammatikagebaseerde sillabusse tot …”
Volltext

Is grammatika-onderrig aanvaarbaar in 'n kommunikatiewe taalverwerwingskursus? von Duyvené de Wit, Helene E.

Volltext

Die bruikbaarheid van Kolb se model vir Afrikataalonderrig von Duyvené de Wit, Helene E.

“… Onvoldoende taalverwerwing in 'n praktiesgerigte taalkursus vir nie-moedertaalsprekers, kan aan verskeie faktore toegeskryf word, onder andere die uitsluitlike …”
Volltext

n Praktiesgerigte kursus: voorstelle vir vernuwing von Duyvené de Wit, Helene E.

“… Die onderrig van 'n taal aan die hand van die grammatikavertaal-benadering, word nie meer in die Toegepaste Linguistiek aanvaar nie. Die uitsluitlike …”
Volltext

Die implementering van ervaringsleer tydens grammatika-onderrig von Duyvené de Wit, Helene E.

“… Akademiese sukses word deur verskeie faktore bei'nvloed, onder andere sosio-ekonomiese faktore, opvoedkundige milieu, motivering, selfkonsep, fase van …”
Volltext

The composition of a reading passage and multiple choice questions for the evaluation of reading comprehension von Wit, Helene E. Duyvené de

Volltext

Die samestelling van 'n leesstuk asook meerkeusevrae vir leesbegrip-evalueringsdoeleindes von Duyvené de Wit, Helene E.

“… Die plek wat lees in die vreemdetaalkursus inneem, word aangetoon. Die aard van 'n goeie leesstuk kom aan die bot en die verskillende vlakke van leesbegrip wat …”
Volltext

Die onderrig van taalhandelinge: voorstelle met betrekking tot metodologie von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R. M.

“… Ten einde die problematiek ten opsigte van die onderrig van taalhandelinge te oorkom, word metodes voorgestel wat korreleer met die wyse waarop die leerproses …”
Volltext

Die bevordering van natuurlike diskoers en kommunikatiewe kompetensie in die Afrikatale von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R. M.

Volltext

Die bevordering van natuurlike diskoers en kommunikatiewe kompetensie in die Afrikatale von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R. M.

“… Daar word aangctnon dat die implementering van tradisionele taalonderrigmetodes soos Oudio-lingualisme en die Grammatikavertaalmelode tot grammalikaal …”
Volltext

Die onderrig van funksies in 'n Kommunikatiewe Aanpak: metodologiese probleme von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R. M., Posthumus, L. C.

“… Vergeleke by ander onderwerpe in taalonderrig, geniet die metodologiese probleme wat by die onderrig van funksies ervaar word, minder aandag in navorsing …”
Volltext

Die onderrig van funksies in 'n Kommunikatiewe Aanpak: metodologiese probleme von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R. M., Posthumus, L. C.

Volltext

Teaching of speech acts: suggestions regarding methodology von Duyvené de Wit, Helene E., Ntuli, R M

Volltext