QR kód

Developing Critical Thinking in EFL Classes An Infusion Approach /

This book presents an innovative teaching experiment and an analytical study of critical thinking and the sociocultural theory of learning to illustrate the cognitive learning development mechanisms. It addresses the issues in developing critical thinking, including the controversy surrounding the...

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Hlavný autor:	Lin, Yue (Autor)
Médium:	Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:	English
Vydavateľské údaje:	Singapore : Springer Singapore , 2018.
Vydanie:	1st ed. 2018.
Predmet:	Applied linguistics. Language and languages-Study and teaching.
ISBN:	9789811077845
On-line prístup:
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Podobné jednotky

Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing
Autor: Majchrzak, Olga
Vydavateľské údaje: (2018)

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching Issues and Implications /
Vydavateľské údaje: (2018)

Autonomy in Language Learning and Teaching New Research Agendas /
Vydavateľské údaje: (2018)

Interaction Process and Chinese EFL Learners' Proficiency Development A Cognitive and Interactionist Approach /
Autor: Gu, Shanshan
Vydavateľské údaje: (2018)

Developing Language Teachers with Exploratory Practice Innovations and Explorations in Language Education /
Vydavateľské údaje: (2018)

Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching
Autor: Son, Jeong-Bae
Vydavateľské údaje: (2018)

The Material Culture of Multilingualism
Vydavateľské údaje: (2018)

International Perspectives on Teaching English in Difficult Circumstances Contexts, Challenges and Possibilities /
Vydavateľské údaje: (2018)

Assessing EFL Writing in the 21st Century Arab World Revealing the Unknown /
Vydavateľské údaje: (2018)

Multiliteracies Pedagogy and Language Learning Teaching Spanish to Heritage Speakers /
Vydavateľské údaje: (2018)

New Speakers of Minority Languages Linguistic Ideologies and Practices /
Vydavateľské údaje: (2018)

Vocabulary Increase and Collocation Learning A Corpus-Based Cross-sectional Study of Chinese Learners of English /
Autor: Men, Haiyan
Vydavateľské údaje: (2018)

Teaching and Learning Chinese in Schools Case Studies in Quality Language Education /
Autor: Moloney, Robyn
Vydavateľské údaje: (2018)

Creativity and English Language Teaching From Inspiration to Implementation /
Autor: Maley, Alan
Vydavateľské údaje: (2018)

Creative Writing for Critical Thinking Creating a Discoursal Identity /
Autor: Edberg, Hélène
Vydavateľské údaje: (2018)

Language for Teaching Purposes Bilingual Classroom Discourse and the Non-Native Speaker Language Teacher /
Autor: Riordan, Emma
Vydavateľské údaje: (2018)

Linguistic and Cultural Innovation in Schools The Languages Challenge /
Autor: Spiro, Jane
Vydavateľské údaje: (2018)

The Role of Language Teacher Associations in Professional Development
Vydavateľské údaje: (2018)

Embodying Language in Action The Artistry of Process Drama in Second Language Education /
Autor: Piazzoli, Erika
Vydavateľské údaje: (2018)

Conferencing and Presentation English for Young Academics
Autor: Guest, Michael
Vydavateľské údaje: (2018)

Researching Urban Youth Language and Identity
Autor: Drummond, Rob
Vydavateľské údaje: (2018)

History, Features, and Typology of Language Corpora
Autor: Dash, Niladri Sekhar
Vydavateľské údaje: (2018)

Intercultural Communication Critical Approaches and Future Challenges /
Autor: Ferri, Giuliana
Vydavateľské údaje: (2018)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
Autor: Habrat, Agnieszka
Vydavateľské údaje: (2018)

Towards Post-Native-Speakerism Dynamics and Shifts /
Vydavateľské údaje: (2018)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction Issues and Implications /
Vydavateľské údaje: (2018)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
Vydavateľské údaje: (2018)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World Studies in Honor of Krystyna Droździał-Szelest /
Vydavateľské údaje: (2018)

Intercultural Communicative Competence for Global Citizenship Identifying cyberpragmatic rules of engagement in telecollaboration /
Autor: Orsini-Jones, Marina
Vydavateľské údaje: (2018)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings Rasch and the Future /
Vydavateľské údaje: (2018)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing TOEIC Washback in a South Korean Context /
Autor: Booth, Dawn Karen
Vydavateľské údaje: (2018)

Attitudinal Evaluation in Chinese University Students' English Writing A Contrastive Perspective /
Autor: Liu, Xinghua
Vydavateľské údaje: (2018)

Teaching Chinese Language in Singapore Efforts and Possibilities /
Vydavateľské údaje: (2018)

Problem-based Language Learning and Teaching An Innovative Approach to Learn a New Language /
Autor: Ansarian, Loghman
Vydavateľské údaje: (2018)

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
Autor: Lam, Ricky
Vydavateľské údaje: (2018)

The Multilingual Edge of Education
Vydavateľské údaje: (2018)

Blending Technologies in Second Language Classrooms
Autor: Hinkelman, Don
Vydavateľské údaje: (2018)

Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices /
Autor: Zhu, Yan
Vydavateľské údaje: (2018)

Researching and Teaching Second Language Speech Acts in the Chinese Context
Autor: Lee, Cynthia
Vydavateľské údaje: (2018)

International Perspectives on Teachers Living with Curriculum Change
Vydavateľské údaje: (2018)