QR kód

Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education

This book brings together a collection of research-based papers on current issues in early childhood mathematics education that were presented in the Topic Study Group 1 (TSG 1) at the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13), held at the University of Hamburg in 2016. It will...

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Médium:	Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:	English
Vydavateľské údaje:	Cham : Springer International Publishing, 2018.
Vydanie:	1st ed. 2018.
Edícia:	ICME-13 Monographs,
Predmet:	Mathematics-Study and teaching . Child development. Educational technology. Learning. Instruction.
ISBN:	9783319734323
ISSN:	2520-8322
On-line prístup:
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Podobné jednotky

Statistics in Early Childhood and Primary Education Supporting Early Statistical and Probabilistic Thinking /
Vydavateľské údaje: (2018)

Forging Connections in Early Mathematics Teaching and Learning
Vydavateľské údaje: (2018)

Mathematics Education in the Early Years Results from the POEM3 Conference, 2016 /
Vydavateľské údaje: (2018)

Professional Development and Quality in Early Childhood Education Comparative European Perspectives /
Vydavateľské údaje: (2018)

Creativity and Technology in Mathematics Education
Vydavateľské údaje: (2018)

Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education International Trends in Research and Development /
Vydavateľské údaje: (2018)

Broadening the Scope of Research on Mathematical Problem Solving A Focus on Technology, Creativity and Affect /
Vydavateľské údaje: (2018)

Numeracy in Authentic Contexts Making Meaning Across the Curriculum /
Vydavateľské údaje: (2018)

Research on Mathematics Textbooks and Teachers' Resources Advances and Issues /
Vydavateľské údaje: (2018)

Transdisciplinarity in Mathematics Education Blurring Disciplinary Boundaries /
Vydavateľské údaje: (2018)

Using Mobile Technologies in the Teaching and Learning of Mathematics
Vydavateľské údaje: (2018)

Views and Beliefs in Mathematics Education The Role of Beliefs in the Classroom /
Vydavateľské údaje: (2018)

Research Advances in the Mathematical Education of Pre-service Elementary Teachers An International Perspective /
Vydavateľské údaje: (2018)

Advances in Mathematics Education Research on Proof and Proving An International Perspective /
Vydavateľské údaje: (2018)

Learning Mathematics in a Mobile App-Supported Math Trail Environment
Autor: Cahyono, Adi Nur
Vydavateľské údaje: (2018)

Arts-Research-Education Connections and Directions /
Vydavateľské údaje: (2018)

Scripting Approaches in Mathematics Education Mathematical Dialogues in Research and Practice /
Vydavateľské údaje: (2018)

International Handbook of Research in Statistics Education
Vydavateľské údaje: (2018)

Learning How to Teach Mathematical Modeling in School and Teacher Education
Autor: Borromeo Ferri, Rita
Vydavateľské údaje: (2018)

Developing Teacher Diversity in Early Childhood and Elementary Education The REACH Program Approach /
Autor: Schroth, Stephen T.
Vydavateľské údaje: (2018)

Invited Lectures from the 13th International Congress on Mathematical Education
Vydavateľské údaje: (2018)

Language and Communication in Mathematics Education International Perspectives /
Vydavateľské údaje: (2018)

Teaching and Learning Secondary School Mathematics Canadian Perspectives in an International Context /
Vydavateľské údaje: (2018)

Scientific Inquiry in Mathematics - Theory and Practice A STEM Perspective /
Autor: Sokolowski, Andrzej
Vydavateľské údaje: (2018)

Studying Mathematics The Beauty, the Toil and the Method /
Autor: Bramanti, Marco
Vydavateľské údaje: (2018)

Connecting Abstract Algebra to Secondary Mathematics, for Secondary Mathematics Teachers
Vydavateľské údaje: (2018)

Uses of Technology in Primary and Secondary Mathematics Education Tools, Topics and Trends /
Vydavateľské údaje: (2018)

Values Education in Early Childhood Settings Concepts, Approaches and Practices /
Vydavateľské údaje: (2018)

Let History into the Mathematics Classroom
Autor: Barbin, Évelyne
Vydavateľské údaje: (2018)

Inside the Mathematics Class Sociological Perspectives on Participation, Inclusion, and Enhancement /
Vydavateľské údaje: (2018)

Contemporary Research in Adult and Lifelong Learning of Mathematics International Perspectives /
Vydavateľské údaje: (2018)

Early Engineering Learning
Vydavateľské údaje: (2018)

Educating Prospective Secondary Mathematics Teachers Knowledge, Identity, and Pedagogical Practices /
Vydavateľské údaje: (2018)

Signs of Signification Semiotics in Mathematics Education Research /
Vydavateľské údaje: (2018)

Teaching and Learning Discrete Mathematics Worldwide: Curriculum and Research
Vydavateľské údaje: (2018)

Students' and Teachers' Values, Attitudes, Feelings and Beliefs in Mathematics Classrooms Selected Papers from the 22nd MAVI Conference /
Vydavateľské údaje: (2018)

Exploring the Integer Addition and Subtraction Landscape Perspectives on Integer Thinking /
Vydavateľské údaje: (2018)

Teaching and Learning Algebraic Thinking with 5- to 12-Year-Olds The Global Evolution of an Emerging Field of Research and Practice /
Vydavateľské údaje: (2018)

Digital Childhoods Technologies and Children's Everyday Lives /
Vydavateľské údaje: (2018)

Mathematical Creativity and Mathematical Giftedness Enhancing Creative Capacities in Mathematically Promising Students /
Vydavateľské údaje: (2018)