Teachers as designers of learning environments : the importance of innovative pedagogies /

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Paniagua, Alejandro (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Istance, David
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Paris: OECD Publications, 2018
Schriftenreihe:Educational research and innovation
Schlagworte:
ISBN:9789264085367
ISSN:2076-9660
Online-Zugang: Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 4500
003 SK-BrCVT
005 20220925154441.0
006 a####e######000#0#
008 180626s2018####fr ####e######000#0#eng#d
020 |a 9789264085367   |q (brož.)  |c 40,00 
022 |a 2076-9660 
035 |a CVTIDW0067132 
040 |a CVT  |b slo  |c CVT  |e AACR2 
041 0 |a eng 
044 |a fr  |c FR 
080 |a 37.011.31  |2 2008 
100 1 |a Paniagua, Alejandro  |4 aut 
245 1 0 |a Teachers as designers of learning environments :  |b the importance of innovative pedagogies /  |c Authors: Alejandro Paniagua, David Istance 
260 |a Paris:  |b OECD Publications,  |c 2018 
300 |a 206 s.  |b tab., grafy, lit.;  |c 28 cm 
490 0 |a Educational research and innovation 
610 2 7 |a Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (Paríž, Francúzsko)  |2 CVTISR 
653 1 |a učiteľ 
653 1 |a pedagóg 
655 7 |a výskumné správy  |2 SNKPH 
700 1 |a Paniagua, Alejandro  |4 aut 
700 1 |a Istance, David 
760 1 |t Educational research and innovation 
852 |a CVTISR  |b 1 
856 4 |u http://ezproxy.cvtisr.sk/login.php?url=https://doi.org/10.1787/9789264085374-en 
910 |b E003864 
919 |a 978-92-64-08536-7 
959 |a o07 
959 |a 02 
974 |a gabriela.miklankova  |f Knihy 
992 |a AVS 
999 |c 259970  |d 259970