In EDS ansehen

Engelska som undervisningsspråk inom skola och högre utbildning

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Titel:	Engelska som undervisningsspråk inom skola och högre utbildning
Autoren:	Sylvén, Liss Kerstin, Malmström, Hans, 1980
Quelle:	Engelska som målspråk och undervisningsspråk. :133-145
Schlagwörter:	didaktik, undervisning, lärande, CLIL, engelska, EMI, undervisningsspråk
Beschreibung:	I Sverige förekommer undervisning på engelska i varierande omfattning, både inom skola och inom högre utbildning. Förhoppningen är i många fall att elever och studenter ska tillägna sig såväl ämnesinnehåll, exempelvis inom historia eller fysik, som engelska språkkunskaper. Samtidigt pekar forskningen i olika riktningar, och det råder oenighet om konsekvenserna för ämnesförståelse och språkutveckling. I Sverige förekommer två former av undervisning på engelska: ämnes- och språkintegrerad undervisning/CLIL (efter eng. content and language integrated learning) och EMI (efter eng. English-medium instruction).
Zugangs-URL:	https://research.chalmers.se/publication/548832
Datenbank:	SwePub

Beschreibung
Abstract:	I Sverige förekommer undervisning på engelska i varierande omfattning, både inom skola och inom högre utbildning. Förhoppningen är i många fall att elever och studenter ska tillägna sig såväl ämnesinnehåll, exempelvis inom historia eller fysik, som engelska språkkunskaper. Samtidigt pekar forskningen i olika riktningar, och det råder oenighet om konsekvenserna för ämnesförståelse och språkutveckling. I Sverige förekommer två former av undervisning på engelska: ämnes- och språkintegrerad undervisning/CLIL (efter eng. content and language integrated learning) och EMI (efter eng. English-medium instruction).