Danielsson, A., Johansson, A., Nyström, A. S., & Gonsalves, A. (2023). Young Peoples’ Online Science Practices as a Gateway to Higher Education STEM. De oväntade naturvetarna: En studie av vad som möjliggjort för studenter från underrepresenterade grupper att fortsätta till högre naturvetenskaplig utbildning Research in Science Education, 53(4), 759-770. https://doi.org/10.1007/s11165-023-10100-1
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Danielsson, Anna, Anders Johansson, Anne Sofie Nyström, und Allison Gonsalves. "Young Peoples’ Online Science Practices as a Gateway to Higher Education STEM." De Oväntade Naturvetarna: En Studie Av Vad Som Möjliggjort För Studenter Från Underrepresenterade Grupper Att Fortsätta Till Högre Naturvetenskaplig Utbildning Research in Science Education 53, no. 4 (2023): 759-770. https://doi.org/10.1007/s11165-023-10100-1.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Danielsson, Anna, et al. "Young Peoples’ Online Science Practices as a Gateway to Higher Education STEM." De Oväntade Naturvetarna: En Studie Av Vad Som Möjliggjort För Studenter Från Underrepresenterade Grupper Att Fortsätta Till Högre Naturvetenskaplig Utbildning Research in Science Education, vol. 53, no. 4, 2023, pp. 759-770, https://doi.org/10.1007/s11165-023-10100-1.