Zobraziť v EDS

Lesprogramma parametrisch ontwerpen : Professionalisering in een holacratisch bedrijf

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Lesprogramma parametrisch ontwerpen : Professionalisering in een holacratisch bedrijf
Autori: Beelen,van, Mark, Student, Octatube Nederland BV
Prispievatelia: TIS Bouwkunde, De Haagse Hogeschool@@@Faculteit Technologie, Innovatie & Samenleving
Informácie o vydavateľovi: Den Haag: De Haagse Hogeschool, 2022.
Rok vydania: 2022
Predmety: bouwkunde, parametrisch ontwerpen, lesprogramma, ontwerpproces
Popis: Het steeds groter worden van parametrisch ontwerpen is een actuele ontwikkeling in de bouw. Zo ook bij Octatube, waar een deel van de constructeurs dit al toepast in het ontwerpproces. Door onbekendheid en onervarenheid met de software wordt deze ontwerpmethode door een deel van de constructeurs ook nog niet ingezet. Het doel van dit onderzoek is het achterhalen met welk lesprogramma de gehele constructie-afdeling van Octatube het parametrisch ontwerpen in ontwerpprogramma Grasshopper en de koppeling met het rekenprogramma RFEM effectief kan gaan inzetten in het werkveld. De volgende onderzoeksvraag is hiervoor opgesteld: ’Wat is de bouwkundige meerwaarde van parametrisch ontwerpen binnen de projecten van Octatube en met welke didactische uitgangspunten en lesprogramma kan een constructeur het koppelen van informatie van Grasshoppernaar RFEM effectief in het ontwerpproces inzetten?’ Hierbij is het aantonen van de bouwkundige meerwaarde van parametrisch ontwerpen het bouwkundige deel van de hoofdvraag en het ontwerpen van een lesprogramma het onderwijskundige deel. Het gehele ontwerpproces van het lesprogramma wordt aangevlogen als zijnde een bouwkundig probleem. Dat wil zeggen; er wordt van grof naar fijn gewerkt. Er wordt een programma van eisen en didactische uitgangspunten opgesteld. Vanuit deze documenten vormen zich de ontwerpcriteria. Vanuit de ontwerpcriteria ontstaat een uitvoeringsplan voor het lesprogramma als eindproduct. Om de bouwkundige meerwaarde voor het bedrijf aan te tonen is er een onderzoek gedaan naar de ontwikkeling van het bedrijf door de jaren heen en hoe parametrisch ontwerpen hiermee in verhouding staat. Uit het onderzoek is gebleken dat door de vooruitstrevende aard van het bedrijf en de complexe bouwwerken die het bedrijf wil realiseren het toepassen van parametrisch ontwerpen een essentiële ontwikkeling is in het ontwerpproces van Octatube. Het onderwijskundige deel bestaat uit het opstellen van de didactische uitgangspunten met betrekking tot het lesprogramma. De uitgangspunten zijn; leerdoelen bevatten kernwoorden over inhoud, gedrag en situatie. Er wordt gefocust op contextgericht leren, oftewel; de lesstof is werk gerelateerd. Door keuzemogelijkheid aan te brengen kan ieder een leerstijl kiezen die bij hem of haar past. De lesstof moet aansluiten op realistische werksituaties om relevantie aan te tonen en door op te bouwen in moeilijkheidsgraad wordt ingezet op het vertrouwen in de software. De leeractiviteiten worden opgesteld aan de hand van de leerdoelen om zeker te zijn dat de activiteit aansluit op het einddoel. Het uitvoeringsplan van het lesprogramma is ontworpen aan de hand van de 4C/ID methode. Dit is een methode van les ontwerp die goed toepasbaar is op een trainingsmodule in het werkveld. Het lesprogramma zal bestaan uit een centrale uitleg, verschillende op elkaar volgende leertaken die direct te koppelen zijn aan activiteiten in een realistisch project en optionele deeltaken ter ondersteuning en extra scholing in het gebruik van de software. Op basis van het uitvoeringsplan wordt aanbevolen om de leeractiviteiten, opgesteld in het uitvoeringsplan, uit te werken en vervolgens het lesprogramma te testen opwerkdruk en het behalen van de doelen. Pas dan kan vastgesteld worden of het lesprogramma echt geschikt is voor implementatie in het werkveld.
Druh dokumentu: bachelor Thesis
Jazyk: Dutch; Flemish
Prístupová URL adresa: https://surfsharekit.nl/public/5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9
https://surfsharekit.nl/objectstore/a90882a3-57a2-4905-b9b5-b22906c697cf
Dostupnosť: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_hh:oai:surfsharekit.nl:5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9
Prístupové číslo: edshbo.sharekit.hh.oai.surfsharekit.nl.5df94779.1567.4d69.9735.eff8fbdbace9
Databáza: HBO Kennisbank
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://surfsharekit.nl/public/5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9#
    Name: EDS - HBO Kennisbank (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at HBO Kennisbank
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=Beelen%20vMS
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edshbo
DbLabel: HBO Kennisbank
An: edshbo.sharekit.hh.oai.surfsharekit.nl.5df94779.1567.4d69.9735.eff8fbdbace9
RelevancyScore: 922
AccessLevel: 3
PubType: Dissertation/ Thesis
PubTypeId: dissertation
PreciseRelevancyScore: 922.015197753906
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Lesprogramma parametrisch ontwerpen : Professionalisering in een holacratisch bedrijf
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Beelen%2Cvan%2C+Mark%22">Beelen,van, Mark</searchLink>, Student<br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Octatube+Nederland+BV%22">Octatube Nederland BV</searchLink>
– Name: Author
  Label: Contributors
  Group: Au
  Data: TIS Bouwkunde, De Haagse Hogeschool@@@Faculteit Technologie, Innovatie & Samenleving
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Den Haag: De Haagse Hogeschool, 2022.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2022
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22bouwkunde%22">bouwkunde</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22parametrisch+ontwerpen%22">parametrisch ontwerpen</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22lesprogramma%22">lesprogramma</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ontwerpproces%22">ontwerpproces</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Het steeds groter worden van parametrisch ontwerpen is een actuele ontwikkeling in de bouw. Zo ook bij Octatube, waar een deel van de constructeurs dit al toepast in het ontwerpproces. Door onbekendheid en onervarenheid met de software wordt deze ontwerpmethode door een deel van de constructeurs ook nog niet ingezet. Het doel van dit onderzoek is het achterhalen met welk lesprogramma de gehele constructie-afdeling van Octatube het parametrisch ontwerpen in ontwerpprogramma Grasshopper en de koppeling met het rekenprogramma RFEM effectief kan gaan inzetten in het werkveld. De volgende onderzoeksvraag is hiervoor opgesteld: ’Wat is de bouwkundige meerwaarde van parametrisch ontwerpen binnen de projecten van Octatube en met welke didactische uitgangspunten en lesprogramma kan een constructeur het koppelen van informatie van Grasshoppernaar RFEM effectief in het ontwerpproces inzetten?’ Hierbij is het aantonen van de bouwkundige meerwaarde van parametrisch ontwerpen het bouwkundige deel van de hoofdvraag en het ontwerpen van een lesprogramma het onderwijskundige deel. Het gehele ontwerpproces van het lesprogramma wordt aangevlogen als zijnde een bouwkundig probleem. Dat wil zeggen; er wordt van grof naar fijn gewerkt. Er wordt een programma van eisen en didactische uitgangspunten opgesteld. Vanuit deze documenten vormen zich de ontwerpcriteria. Vanuit de ontwerpcriteria ontstaat een uitvoeringsplan voor het lesprogramma als eindproduct. Om de bouwkundige meerwaarde voor het bedrijf aan te tonen is er een onderzoek gedaan naar de ontwikkeling van het bedrijf door de jaren heen en hoe parametrisch ontwerpen hiermee in verhouding staat. Uit het onderzoek is gebleken dat door de vooruitstrevende aard van het bedrijf en de complexe bouwwerken die het bedrijf wil realiseren het toepassen van parametrisch ontwerpen een essentiële ontwikkeling is in het ontwerpproces van Octatube. Het onderwijskundige deel bestaat uit het opstellen van de didactische uitgangspunten met betrekking tot het lesprogramma. De uitgangspunten zijn; leerdoelen bevatten kernwoorden over inhoud, gedrag en situatie. Er wordt gefocust op contextgericht leren, oftewel; de lesstof is werk gerelateerd. Door keuzemogelijkheid aan te brengen kan ieder een leerstijl kiezen die bij hem of haar past. De lesstof moet aansluiten op realistische werksituaties om relevantie aan te tonen en door op te bouwen in moeilijkheidsgraad wordt ingezet op het vertrouwen in de software. De leeractiviteiten worden opgesteld aan de hand van de leerdoelen om zeker te zijn dat de activiteit aansluit op het einddoel. Het uitvoeringsplan van het lesprogramma is ontworpen aan de hand van de 4C/ID methode. Dit is een methode van les ontwerp die goed toepasbaar is op een trainingsmodule in het werkveld. Het lesprogramma zal bestaan uit een centrale uitleg, verschillende op elkaar volgende leertaken die direct te koppelen zijn aan activiteiten in een realistisch project en optionele deeltaken ter ondersteuning en extra scholing in het gebruik van de software. Op basis van het uitvoeringsplan wordt aanbevolen om de leeractiviteiten, opgesteld in het uitvoeringsplan, uit te werken en vervolgens het lesprogramma te testen opwerkdruk en het behalen van de doelen. Pas dan kan vastgesteld worden of het lesprogramma echt geschikt is voor implementatie in het werkveld.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: bachelor Thesis
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Dutch; Flemish
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://surfsharekit.nl/public/5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9" linkWindow="_blank">https://surfsharekit.nl/public/5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="https://surfsharekit.nl/objectstore/a90882a3-57a2-4905-b9b5-b22906c697cf" linkWindow="_blank">https://surfsharekit.nl/objectstore/a90882a3-57a2-4905-b9b5-b22906c697cf</link>
– Name: URL
  Label: Availability
  Group: URL
  Data: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_hh:oai:surfsharekit.nl:5df94779-1567-4d69-9735-eff8fbdbace9
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edshbo.sharekit.hh.oai.surfsharekit.nl.5df94779.1567.4d69.9735.eff8fbdbace9
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edshbo&AN=edshbo.sharekit.hh.oai.surfsharekit.nl.5df94779.1567.4d69.9735.eff8fbdbace9
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Dutch; Flemish
    Subjects:
      – SubjectFull: bouwkunde
        Type: general
      – SubjectFull: parametrisch ontwerpen
        Type: general
      – SubjectFull: lesprogramma
        Type: general
      – SubjectFull: ontwerpproces
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Lesprogramma parametrisch ontwerpen : Professionalisering in een holacratisch bedrijf
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Beelen,van, Mark, Student
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Octatube Nederland BV
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 10
              M: 02
              Type: published
              Y: 2022
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edshbo.open
ResultId 1