Zobraziť v EDS

Сформированность пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Sformirovannost' prostranstvennykh predstavlenii u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Сформированность пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Sformirovannost' prostranstvennykh predstavlenii u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
Autori: Тимофеева Мария Николаевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Mariia N. Timofeeva, Moscow State University of Psychology and Education
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 299-300 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 299-300
Informácie o vydavateľovi: Publishing house "Sreda", LLC
Rok vydania: 2025
Zbierka: Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда»
Predmety: задержка психического развития, пространственные представления, элементарные математические представления
Popis: В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Druh dokumentu: article in journal/newspaper
Popis súboru: text/html
Jazyk: Russian
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138846.pdf; Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии): учебно-методическое пособие / Л.Б. Боряева. – СПб.: Изд-во им. А.И. Герцена: СОЮЗ, 2002. – 479 с. – ISBN 5–8064–0587–7. EDN RTRUXD; Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: учеб.-метод. пособие для дефектологов / Н.Ю. Борякова. – М.: Гном-Пресс, 2002. – 56 с. – ISBN 5–89334–128–7.; Семаго Н.Я. Руководство по психологической диагностике. Дошкольный и младший школьный возраст: методическое пособие / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: АПКиПРО РФ, 2000. – 263 с. – ISBN 5–8429–0030–0.; Артемова Е.Э. Современные коррекционно-развивающие технологии в системе начального общего образования обучающихся с особыми образовательными потребностями: монография / Е.Э. Артемова, Л.А. Тишина, Т.Ю. Сунько [и др.]. – М.: МГППУ, 2024. – 186 с.; https://phsreda.com/article/138846/discussion_platform
Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138846/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138846
Rights: cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess
Prístupové číslo: edsbas.E80F529C
Databáza: BASE
Popis
Abstrakt:В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.