РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА.
Autoři: Cолоненко, В.
Informace o vydavateli: ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского»
Rok vydání: 2010
Sbírka: CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка»
Témata: БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ,КОГНИТИВНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Popis: Развитие когнитивной мобильности приобретает в настоящее особую актуальность в процессе вузовской подготовки будущего экономиста-менеджера, который должен быть готов к разнообразным видам профессиональной деятельности: управленческой, организационной, экономической, планово-финансовой, маркетинговой, информационно-аналитической, проектно-исследовательской, диагностической, инновационной, методической, консультационной, образовательной. Применение балльно-рейтиновой ситемы контроля знаний студентов позволяет успешно развивать когнитивную мобильность будущих специалистов.
Druh dokumentu: text
Popis souboru: text/html
Jazyk: unknown
Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kognitivnoy-mobilnosti-studenta-kak-neobhodimoe-uslovie-podgotovki-buduschego-spetsialista
http://cyberleninka.ru/article_covers/1338886.png
Přístupové číslo: edsbas.DBE5EAB0
Databáze: BASE
Popis
Abstrakt:Развитие когнитивной мобильности приобретает в настоящее особую актуальность в процессе вузовской подготовки будущего экономиста-менеджера, который должен быть готов к разнообразным видам профессиональной деятельности: управленческой, организационной, экономической, планово-финансовой, маркетинговой, информационно-аналитической, проектно-исследовательской, диагностической, инновационной, методической, консультационной, образовательной. Применение балльно-рейтиновой ситемы контроля знаний студентов позволяет успешно развивать когнитивную мобильность будущих специалистов.