Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Потенциальная семантика детских словотворческих инноваций в свете экспериментальных данных: методика прямого толкования ; Potential semantics of children's word creational innovations in the light of experimental data: method of directinterpretation |
| Autoren: |
Гридина, Т. А., Gridina, T. |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Bestand: |
Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ |
| Schlagwörter: |
ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, МЕНТАЛЬНЫЕ ДОМИНАНТЫ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, АССОЦИАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, СЛОВОТВОРЧЕСТВО, СЛОВОТВОРЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, LINGUOCREATIVE THINKING, MENTAL DOMINANTS, LANGUAGE CONSCIOUSNESS, ASSOCIATIVE POTENTIAL, CREATIONAL INNOVATIONS |
| Geographisches Schlagwort: |
USPU |
| Beschreibung: |
Variable potential and strategies of semantization of word creational innovations of children's speech are verified in thearticle using the experimental methods of direct interpretation (with reference to features of linguocreative thinking and mentality of a preschool child). ; В статье с помощью экспериментальной методики прямого толкования верифицируется вариативный потенциал и стратегии семантизации словотворческих инноваций детской речи (применительно к особенностям лингвокреативного мышления и ментальности ребенка старшего дошкольного возраста). |
| Publikationsart: |
article in journal/newspaper |
| Sprache: |
Russian |
| Relation: |
Уральский филологический вестник. 2013. Вып. 4 |
| Verfügbarkeit: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50815 |
| Dokumentencode: |
edsbas.8EC7ED99 |
| Datenbank: |
BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science