ОРГАНИЗАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ
Saved in:
| Title: | ОРГАНИЗАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ |
|---|---|
| Authors: | Тунык, А., Чернявская, В. |
| Publisher Information: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" |
| Publication Year: | 2014 |
| Collection: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| Subject Terms: | ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ,ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ДИЗАЙНЕРА,СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ,ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА,КОНТЕНТ-АНАЛИЗ,СМЫСЛОВЫЕ КАТЕГОРИИ,RESEARCH ORGANIZATION,PROFESSIONALIZATION DESIGNER,SOCIAL AND PROFESSIONAL RELEVANCE,EXPERT ASSESSMENT,CONTENT ANALYSIS,SEMANTIC CATEGORIES,EXPERT EVALUATION |
| Description: | Представлен теоретический обзор работ о составе компетенций и способностей востребованного дизайнера. Предметом исследования явилась социально-профессиональная востребованность студентов-дизайнеров. Обоснованы аспекты организации исследования психологических составляющих профессиональной востребованности, в том числе во временной последовательности профессионализации: «студент-профессионал». Организация эмпирической части исследования связана с новым методом экспертной оценки потенциальной востребованности студентов-дизайнеров, выполненным студентами из одной группы в форме социометрии. Описаны результаты сопоставления категорий «социально-профессиональная востребованность дизайнеров» и экспертных оценок потенциальной востребованности студентов. Представлено семантическое пространство категории «Профессиональная востребованность» у более и менее востребованных профессионалов-дизайнеров и у студентов. Сравнительный анализ показал достоверность различий результатов исследования показателей стратегического мышления, количественной представленности основных смысловых единиц? содержащихся в представлениях о профессиональной востребованности выпускников направления «Дизайн». ; A theoretical review of the work on the composition of competencies and skills demanded by the designer. The subject of the study was to socio-professional students-demand designers. Substantiated aspects of the organization of studying the psychological components of professional demand, including in the temporal sequence of professionalization «student-professional». Organization of the empirical part of the study is related to the new method of expert assessment of the potential demand for design students, performed by students from the same group in the form of sociometry. The results of comparison of the categories of «socio-professional designers demand» and expert estimates of the potential demand for students.Submitted semantic space category «Professional relevance» in more or less demanded professionalov-designers and students. ... |
| Document Type: | text |
| File Description: | text/html |
| Language: | unknown |
| Availability: | http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-psihologicheskie-resursy-issledovaniya-sotsialno-professionalnoy-vostrebovannosti-studentov-dizaynerov http://cyberleninka.ru/article_covers/15676681.png |
| Accession Number: | edsbas.8DE9FD3E |
| Database: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | Представлен теоретический обзор работ о составе компетенций и способностей востребованного дизайнера. Предметом исследования явилась социально-профессиональная востребованность студентов-дизайнеров. Обоснованы аспекты организации исследования психологических составляющих профессиональной востребованности, в том числе во временной последовательности профессионализации: «студент-профессионал». Организация эмпирической части исследования связана с новым методом экспертной оценки потенциальной востребованности студентов-дизайнеров, выполненным студентами из одной группы в форме социометрии. Описаны результаты сопоставления категорий «социально-профессиональная востребованность дизайнеров» и экспертных оценок потенциальной востребованности студентов. Представлено семантическое пространство категории «Профессиональная востребованность» у более и менее востребованных профессионалов-дизайнеров и у студентов. Сравнительный анализ показал достоверность различий результатов исследования показателей стратегического мышления, количественной представленности основных смысловых единиц? содержащихся в представлениях о профессиональной востребованности выпускников направления «Дизайн». ; A theoretical review of the work on the composition of competencies and skills demanded by the designer. The subject of the study was to socio-professional students-demand designers. Substantiated aspects of the organization of studying the psychological components of professional demand, including in the temporal sequence of professionalization «student-professional». Organization of the empirical part of the study is related to the new method of expert assessment of the potential demand for design students, performed by students from the same group in the form of sociometry. The results of comparison of the categories of «socio-professional designers demand» and expert estimates of the potential demand for students.Submitted semantic space category «Professional relevance» in more or less demanded professionalov-designers and students. ... |
|---|