Using the knowledge of penumbra with a trick simulation
Uloženo v:
| Název: | Using the knowledge of penumbra with a trick simulation |
|---|---|
| Autoři: | Sahin, Mustafa, Kang Wee, Loo |
| Zdroj: | Latin-American Journal of Physics Education, ISSN 1870-9095, Vol. 9, Nº. 4, 2015 |
| Rok vydání: | 2015 |
| Sbírka: | Dialnet - Portada de revistas (Universidad de La Rioja) |
| Témata: | Easy java simulation, Penumbras, Active Learning, Teacher professional development, E-learning, Applet, Design, Open source, GCE Advance Level physics, Simulación fácil de Java, Aprendizaje activo, Desarrollo profesional de los docentes, Elearning, Applets, Diseño, Código abierto, Física de Nivel Avanzado GCE |
| Popis: | El estudio trata de un experimento básico con una sombra que fue enriquecida con una simulación, para entender el razonamiento de los participantes cuando utilizamos un truco. Dos fuentes de luz crearon umbra y penumbra detrás de los objetos. Con este experimento nos preguntamos qué pasará cuando las penumbras interactúan. La mayoría de los participantes predijeron la solución correcta, que debe haber una umbra. Algunos de los participantes eligen la alternativa equivocada, y se explica en términos de la estructura de la penumbra. ; The study is about a basic shadow experiment, which was enriched with a simulation to understand the reasoning of participants when we use a trick. Two light sources create an umbra and penumbra behind the objects. With this experiment, we asked what would happen when the penumbras interact. Most of the participants predicted the correct solution, that there should be an umbra. Some of the participants choose wrong alternative, and explained in terms of the structure of penumbra. |
| Druh dokumentu: | article in journal/newspaper |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | English |
| Relation: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5514752 |
| Dostupnost: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5514752 |
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| Přístupové číslo: | edsbas.7C2F083F |
| Databáze: | BASE |
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