Активность ученика или его вовлеченность: чему отдать предпочтение? ; Student Activity or Involvement: What Should One Prefer?
Saved in:
| Title: | Активность ученика или его вовлеченность: чему отдать предпочтение? ; Student Activity or Involvement: What Should One Prefer? |
|---|---|
| Authors: | Поздеева, С. И., Pozdeeva, S. I. |
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет |
| Publication Year: | 2025 |
| Collection: | Uralskij Gosudarstvennyj Pedagogicheskij Universitet: Electronic Archive URGPU / Уральский государственный педагогический университет: Электронный архив УРГПУ |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, УЧИТЕЛЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРОВНИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ, АКТИВИЗАЦИЯ ВОВЛЕЧЕННОСТИ, ВОВЛЕЧЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ФЕНОМЕН ВОВЛЕЧЕННОСТИ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК, COOPERATIVE ACTIVITY, MODELS FOR ORGANIZING JOINT ACTIVITIES, ORGANIZATION OF JOINT ACTIVITIES, PUPILS, ENGAGEMENT LEVELS, EDUCATIONAL PROCESS |
| Subject Geographic: | USPU |
| Description: | Цель статьи - проанализировать феномен вовлеченности ученика в совместную образовательную деятельность на учебном занятии, что позволит по-другому посмотреть на проблему активизации учения: не через метод обучения, а через способ организации взаимодействия педагога и обучающихся. ; The purpose of the article is to analyze the phenomenon of the student involvement in joint educational activities in the classroom, which will allow us to look at the problem of activating learning in a different way: not through the learning method, but through the way of organizing interaction between the teacher and students. |
| Document Type: | article in journal/newspaper |
| Language: | Russian |
| Relation: | Педагогическое образование в России. 2021. № 4 |
| DOI: | 10.26170/2079-8717_2021_04_01 |
| Availability: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53291 https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_04_01 |
| Accession Number: | edsbas.5E5189B0 |
| Database: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!