Über die Bildung der Fähigkeit zur Berufskommunikation im Multikulturellen Raum von Studenten der Technischen Hochschule ; Про формування здатності до професійного спілкування у полікультурному просторі у студентів технічного вуза ; О формировании способности к профессиональному общению в поликультурном пространстве у студентов технического вуза ; On the Formation of Professional Communication Ability in the Policultural Space of Students Technical University
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| Název: | Über die Bildung der Fähigkeit zur Berufskommunikation im Multikulturellen Raum von Studenten der Technischen Hochschule ; Про формування здатності до професійного спілкування у полікультурному просторі у студентів технічного вуза ; О формировании способности к профессиональному общению в поликультурном пространстве у студентов технического вуза ; On the Formation of Professional Communication Ability in the Policultural Space of Students Technical University |
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| Autoři: | Afanasjewa, Larysa W., Smyrnowa, Maja L. |
| Informace o vydavateli: | Національний університет "Острозька академія", Острог |
| Rok vydání: | 2019 |
| Sbírka: | eaDNURT (Electronic Archiv of Dnepropetrowsk National University of Railway Transport) / Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта: Електронний архів |
| Témata: | die Forschung, fachorientiert, der zweisprachige Unterricht, die Zweckbestimmung, das Berufsziel, das Unterrichtsmaterial, eine Fremdsprache für besondere Zwecke, дослідження, професійно орієнтований, інженер-педагог, навчання, іноземна мова, двомовне навчання, спеціальна мета, професійна мета, методичні матеріали, ділова сфера, КІМ, исследования, профессионально ориентирован, инженер-педагог, обучение, иностранный язык, двуязычное обучение, специальная цель, профессиональная цель, методические материалы, деловая сфера, research, pedagogical engineer |
| Popis: | L. Afanasjewa: ORCID 0000-0002-5051-8700; M. Smyrnowa: orcid:0000-0002-2576-044X ; DE: Fachorientiertes Studium ist Studium, das auf den Bedürfnissen der Studenten beim Erlernen einer Fremdsprache basiert, die von den Merkmalen eines zukünftigen Berufs oder Faches bestimmt wird. Der Begriff „fachorientiertes Studium“ bezieht sich auf den Prozess des Fremdsprachenunterrichts an einer technischen Universität, wobei der Schwerpunkt auf dem Lesen von Fachliteratur, dem Studium des Fachvokabulars und der Fachterminologie sowie neuerdings auf der Kommunikation im Bereich der beruflichen Tätigkeit liegt. Ein fachausgerichteter Ansatz für den Fremdsprachenunterricht an technischen Universitäten gewinnt jetzt besondere Bedeutung. Dieser Ansatz ermöglicht es den Studenten, Fremdsprachen in bestimmten beruflichen, geschäftlichen, wissenschaftlichen Bereichen und Situationen zu sprechen und dabei die Besonderheiten des Fachdenkens zu berücksichtigen. Der Artikel schlägt mögliche Wege zur Lösung dieser Probleme vor, nämlich das Zusammenwirken verschiedener struktureller Abteilungen einer technischen Hochschule, die Entwicklung relevanter Lehrmaterialien und Handbücher, die Nutzung des zweisprachigen Unterrichts, die Intensivierung solcher Tätigkeitsformen wie technische Übersetzung, Annotation und Referieren von fremdsprachigem Text mit fachlichem Inhalt für Ingenieure, Vorbereitung von Präsentationen zu wichtigen Fachthemen oder Zusammenfassung von Forschungsergebnissen in Artikeln oder Berichten in einer Fremdsprache für Doktoranden. ; UK: Стаття присвячена проблемі використання інноваційних мультимедійних технологій на заняттях з іноземної мови у студентів технічних спеціальностей з метою підвищення мотивації до вивчення іноземної мови. У вузах постійно розширюється використання мультимедійних засобів у вивченні іноземних мов. Методика використання комп'ютерів у навчанні іноземних мов виявилася перспективним напрямком. Навчання іноземним мовам за допомогою комп'ютерів дозволяє контролювати навчальну діяльність студента з ... |
| Druh dokumentu: | article in journal/newspaper |
| Jazyk: | German |
| ISSN: | 2519-2558 |
| Relation: | Afanasjewa, L. W. Über die Bildung der Fähigkeit zur Berufskommunikation im Multikulturellen Raum von Studenten der technischen Hochschule / L. W. Afanasjewa, M. L. Smyrnowa // Наук. записки Нац. ун-ту “Острозька академія”. Серія «Філологія» : зб. наук. пр. – Острог, 2019. – Вип. 7 (75). – 132–135. – doi:10.25264/2519-2558-2019-7(75)-132-135.; http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13064; https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/2478/2252 |
| DOI: | 10.25264/2519-2558-2019-7(75)-132-135 |
| Dostupnost: | https://doi.org/10.25264/2519-2558-2019-7(75)-132-135 http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13064 https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/2478/2252 |
| Přístupové číslo: | edsbas.3E5E1C |
| Databáze: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | L. Afanasjewa: ORCID 0000-0002-5051-8700; M. Smyrnowa: orcid:0000-0002-2576-044X ; DE: Fachorientiertes Studium ist Studium, das auf den Bedürfnissen der Studenten beim Erlernen einer Fremdsprache basiert, die von den Merkmalen eines zukünftigen Berufs oder Faches bestimmt wird. Der Begriff „fachorientiertes Studium“ bezieht sich auf den Prozess des Fremdsprachenunterrichts an einer technischen Universität, wobei der Schwerpunkt auf dem Lesen von Fachliteratur, dem Studium des Fachvokabulars und der Fachterminologie sowie neuerdings auf der Kommunikation im Bereich der beruflichen Tätigkeit liegt. Ein fachausgerichteter Ansatz für den Fremdsprachenunterricht an technischen Universitäten gewinnt jetzt besondere Bedeutung. Dieser Ansatz ermöglicht es den Studenten, Fremdsprachen in bestimmten beruflichen, geschäftlichen, wissenschaftlichen Bereichen und Situationen zu sprechen und dabei die Besonderheiten des Fachdenkens zu berücksichtigen. Der Artikel schlägt mögliche Wege zur Lösung dieser Probleme vor, nämlich das Zusammenwirken verschiedener struktureller Abteilungen einer technischen Hochschule, die Entwicklung relevanter Lehrmaterialien und Handbücher, die Nutzung des zweisprachigen Unterrichts, die Intensivierung solcher Tätigkeitsformen wie technische Übersetzung, Annotation und Referieren von fremdsprachigem Text mit fachlichem Inhalt für Ingenieure, Vorbereitung von Präsentationen zu wichtigen Fachthemen oder Zusammenfassung von Forschungsergebnissen in Artikeln oder Berichten in einer Fremdsprache für Doktoranden. ; UK: Стаття присвячена проблемі використання інноваційних мультимедійних технологій на заняттях з іноземної мови у студентів технічних спеціальностей з метою підвищення мотивації до вивчення іноземної мови. У вузах постійно розширюється використання мультимедійних засобів у вивченні іноземних мов. Методика використання комп'ютерів у навчанні іноземних мов виявилася перспективним напрямком. Навчання іноземним мовам за допомогою комп'ютерів дозволяє контролювати навчальну діяльність студента з ... |
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| ISSN: | 25192558 |
| DOI: | 10.25264/2519-2558-2019-7(75)-132-135 |