Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка ; Razvitie funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka
Gespeichert in:
| Titel: | Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка ; Razvitie funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka |
|---|---|
| Autoren: | Осипова Люция Ревовна, МАОУ «СОШ №59», Liutsiia R. Osipova, |
| Quelle: | The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 47-49 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 47-49 |
| Verlagsinformationen: | Publishing house "Sreda", LLC |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Bestand: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| Schlagwörter: | креативное мышление, читательская грамотность, функциональная грамотность, глобальные компетенции, естественнонаучная грамотность, математическая грамотность |
| Beschreibung: | В статье проводится описание и анализ заданий на формирование функциональной грамотности на разных этапах обучения английскому языку по УМК «Spotlight». |
| Publikationsart: | article in journal/newspaper |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-02-7; https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150449.pdf; Акушева Н.Г. Развитие функциональной грамотности чтения / Н.Г.Акушева, М.Б. Лойк, Л.А. Скороделова // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 49–51. EDN WTTYRA; Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А.А. Леонтьева. – М.: Баласс, 2003. – С. 35.; https://phsreda.com/article/150449/discussion_platform |
| Verfügbarkeit: | https://phsreda.com/article/150449/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150449 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Dokumentencode: | edsbas.3B5E6B26 |
| Datenbank: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Schreiben Sie den ersten Kommentar!