ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ САМОРАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Saved in:
| Title: | ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ САМОРАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ |
|---|---|
| Authors: | Веселова, Надежда |
| Publisher Information: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина |
| Publication Year: | 2012 |
| Collection: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| Subject Terms: | ПОСТНЕКЛАССИКА, САМОРАЗВИТИЕ, САМОРАЗВИВАЮЩИЕСЯ СИСТЕМЫ, САМОРАЗВИВАЮЩАЯСЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, «ЕСТЕСТВЕННОЕ» И «ИСКУССТВЕННОЕ» В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, |
| Description: | В статье раскрыта деятельностная обусловленность саморазвития школьников с позиции постнеклассических воззрений. Автор указал на ее базовые положения, исходя из принципа единства психики (сознания); обосновал источники, механизмы и средства саморазвития школьников в условиях саморазвивающейся деятельности; выделил акмеологический показатель уровня саморазвития учебной деятельности школьника. ; In the article activity conditionality of pupils' self-developing is observed from the point of view of post-neoclassical conception. The author defines its fundamentals based on the principle of the unity of psyche (cognition); substantiates the sources, mechanisms and means of pupils' self-developing under the conditions of self-developing activity; highlights the acmeological indicator of the level of pupils' self-developing learning activity. |
| Document Type: | text |
| File Description: | text/html |
| Language: | unknown |
| Availability: | http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnaya-obuslovlennost-samorazvitiya-shkolnikov http://cyberleninka.ru/article_covers/14473716.png |
| Accession Number: | edsbas.1FECE36E |
| Database: | BASE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье раскрыта деятельностная обусловленность саморазвития школьников с позиции постнеклассических воззрений. Автор указал на ее базовые положения, исходя из принципа единства психики (сознания); обосновал источники, механизмы и средства саморазвития школьников в условиях саморазвивающейся деятельности; выделил акмеологический показатель уровня саморазвития учебной деятельности школьника. ; In the article activity conditionality of pupils' self-developing is observed from the point of view of post-neoclassical conception. The author defines its fundamentals based on the principle of the unity of psyche (cognition); substantiates the sources, mechanisms and means of pupils' self-developing under the conditions of self-developing activity; highlights the acmeological indicator of the level of pupils' self-developing learning activity. |
|---|