SELF-EDUCATION AS CONDITION OF SOCIAL INDEPENDENCE AND INDEPENDENCE OF PERSONALITY
Gespeichert in:
| Titel: | SELF-EDUCATION AS CONDITION OF SOCIAL INDEPENDENCE AND INDEPENDENCE OF PERSONALITY |
|---|---|
| Quelle: | The Bulletin of Yaroslav Mudryi National Law University. Series:Philosophy, philosophies of law, political science, sociology; Vol. 3 No. 50 (2021) «Вестник НЮУ имени Ярослава Мудрого». Серия: философия, философия права, политология, социология; Том 3 № 50 (2021) "Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого". Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія; Том 3 № 50 (2021) |
| Verlagsinformationen: | Yaroslav Mudryi National Law University, 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | творческий потенциал, self-education of personality, system of education, самоосвітня діяльність, 4. Education, информатизация общества, саморозвиток, самообразовательная деятельность, творчий потенціал, саморазвитие, інформатизація суспільства, social independence of personality, самостоятельность личности, creative potential, self-education activity, самообразование личности, система образования, самоосвіта особистості, самостійність особистості, система освіти, self-development, informatization of society |
| Beschreibung: | It is investigational as in a modern cultural situation a self-education gives an opportunity to social independence and independence of personality. It is marked that the modern system of education is oriented to activity of personality, on independence in the choice of subjects and time of mastering of information. It is shown as a democratic type of organization of self-education deprives personality of dependence and allows to go out her on the new level of spiritual freedom in realization of creative potential. Исследовано как в современной культурной ситуации самообразование дает возможность социальной независимости и самостоятельности личности. Отмечено, что современная система образования ориентирована на активность личности, на самостоятельность в выборе тематики и времени усвоения информации. Показано как демократический тип организации самообразования лишает личность зависимости и позволяет ей выйти на новый уровень духовной свободы в реализации творческого потенциала. Досліджено як в сучасній культурній ситуації самоосвіта уможливлює соціокультурну незалежність і самостійність особистості. Відмічено, що сучасна система освіти орієнтована на активність особистості, самостійність у виборі тематики і часу засвоєння інформації. Показано як демократичний тип організації самоосвіти, позбавляє особистість залежності, дозволяє вийти на новий рівень духовної свободи і реалізувати свій творчий потенціал. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Ukrainian |
| ISSN: | 2075-7190 2663-5704 |
| Zugangs-URL: | http://fil.nlu.edu.ua/article/view/235295 |
| Dokumentencode: | edsair.scientific.p..b0ff8e8c361612e0ea3115380f59bcd6 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | It is investigational as in a modern cultural situation a self-education gives an opportunity to social independence and independence of personality. It is marked that the modern system of education is oriented to activity of personality, on independence in the choice of subjects and time of mastering of information. It is shown as a democratic type of organization of self-education deprives personality of dependence and allows to go out her on the new level of spiritual freedom in realization of creative potential.<br />Исследовано как в современной культурной ситуации самообразование дает возможность социальной независимости и самостоятельности личности. Отмечено, что современная система образования ориентирована на активность личности, на самостоятельность в выборе тематики и времени усвоения информации. Показано как демократический тип организации самообразования лишает личность зависимости и позволяет ей выйти на новый уровень духовной свободы в реализации творческого потенциала.<br />Досліджено як в сучасній культурній ситуації самоосвіта уможливлює соціокультурну незалежність і самостійність особистості. Відмічено, що сучасна система освіти орієнтована на активність особистості, самостійність у виборі тематики і часу засвоєння інформації. Показано як демократичний тип організації самоосвіти, позбавляє особистість залежності, дозволяє вийти на новий рівень духовної свободи і реалізувати свій творчий потенціал. |
|---|---|
| ISSN: | 20757190 26635704 |