Zobraziť v EDS

Кадровый потенциал и проблемы его закрепления в аграрной отрасли

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Кадровый потенциал и проблемы его закрепления в аграрной отрасли
Informácie o vydavateľovi: БГАТУ, 2021.
Rok vydania: 2021
Predmety: сельское хозяйство, individual learning trajectory, индивидуальная траектория обучения, сельская молодежь, continuing education, rural youth, непрерывное образование, кадровый потенциал, agriculture, human resource potential
Popis: Актуальность темы определяется инновационными трендами развития аграрной отрасли в условиях цифровизации экономики, что требует разработки новых подходов к созданию современной модели аграрного образования, способной формировать кадровый потенциал сельского хозяйства качественно нового уровня при обострении проблемы закрепления в отрасли сельской молодежи. The relevance of the topic is determined by innovative trends in the development of the agricultural sector in the context of the digitalization of the economy, which requires the development of new approaches to creating a modern model of agricultural education that can form the human potential of agriculture at a qualitatively new level with the aggravation of the problem of securing rural youth in the industry.
Druh dokumentu: Article
Popis súboru: application/pdf
Jazyk: Russian
Prístupová URL adresa: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14071
Prístupové číslo: edsair.od......4262..01c1a645f8ec83e31f916fc711b7a24a
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Актуальность темы определяется инновационными трендами развития аграрной отрасли в условиях цифровизации экономики, что требует разработки новых подходов к созданию современной модели аграрного образования, способной формировать кадровый потенциал сельского хозяйства качественно нового уровня при обострении проблемы закрепления в отрасли сельской молодежи. The relevance of the topic is determined by innovative trends in the development of the agricultural sector in the context of the digitalization of the economy, which requires the development of new approaches to creating a modern model of agricultural education that can form the human potential of agriculture at a qualitatively new level with the aggravation of the problem of securing rural youth in the industry.